목차
주제: 신기한 나의 몸
소주제: 몸
활동명: 키가 자라면
활동유형: 만 5세, 대그룹 활동
활동목표: ▸가사를 이해할 수 있다.
▸키가 자라면 노래를 부를 수 있다.
준비물: 키가자라면 악보(사진자료 첨부되어있음), 가사판, 피아노 혹은 mp3파일, 빈칸 가사줄
유의점: ▸피아노 악보를 정확히 파악하여 음과 박자를 정확하게 집어준다.
▸아이들이 자연스럽게 노래를 익히게 한다.
▸가사의 뜻을 잘 알게 한다.
소주제: 몸
활동명: 키가 자라면
활동유형: 만 5세, 대그룹 활동
활동목표: ▸가사를 이해할 수 있다.
▸키가 자라면 노래를 부를 수 있다.
준비물: 키가자라면 악보(사진자료 첨부되어있음), 가사판, 피아노 혹은 mp3파일, 빈칸 가사줄
유의점: ▸피아노 악보를 정확히 파악하여 음과 박자를 정확하게 집어준다.
▸아이들이 자연스럽게 노래를 익히게 한다.
▸가사의 뜻을 잘 알게 한다.
본문내용
꿔볼 친구?
C: 저요.
T: 가장 먼저 손든 우리 OO가 나와서 바꿔보자.
C: 저는 쿵쿵쿵쿵으로 바꾸고 싶어요.
T: 왜?
C: 키가 자랄 때 쿵쿵쿵쿵 거리면서 걸어요.
T: 와 그렇구나. 그럼 우리 다 같이 ‘쿵쿵쿵쿵’으로 불러보아요. OO는 들어가도 좋아요.
(피아노 친다)
T: OO아. 그럼 이번엔 어떻게 불러보는게 좋을까?
OO: 이름을 넣어서 불러보아요.
T: 우와 그거 좋은 방법이다. 그럼 우리 쑥 쑥 쑥 쑥에 OO이가 키가 자라면 이렇게 노래를 불러보자.
(피아노 친다)
(이름 넣어 불러보기는 노래를 열심히 부르는 아이 여러 명을 해본다. )
T: 이번에는 남자팀 여자팀을 나눠서 불러 볼거야. 어느 팀이 잘 부르는지 봐야겠다.
C: 네.
(피아노 친다)
T: 이번에는 나 이 노래 친구들 앞에서 불러보고 싶어요. 5명만 나와 보자.
C: 저요, 저요.
T: 얘들아. 어떤 친구가 가장 예쁘게 부르는지 봐줘.
(피아노 친다)
(이 활동도 아이들이 고루고루 할 수 있도록 몇 번 한다.)
마무리
T: 정말 잘해주었어요, 그럼 우리 마지막으로 노래 한 번 더 부르고 마치자.
평가
▣ 음과 박자를 잘 익혔는가?
▣ 가사의 뜻을 잘 이해했는가?
C: 저요.
T: 가장 먼저 손든 우리 OO가 나와서 바꿔보자.
C: 저는 쿵쿵쿵쿵으로 바꾸고 싶어요.
T: 왜?
C: 키가 자랄 때 쿵쿵쿵쿵 거리면서 걸어요.
T: 와 그렇구나. 그럼 우리 다 같이 ‘쿵쿵쿵쿵’으로 불러보아요. OO는 들어가도 좋아요.
(피아노 친다)
T: OO아. 그럼 이번엔 어떻게 불러보는게 좋을까?
OO: 이름을 넣어서 불러보아요.
T: 우와 그거 좋은 방법이다. 그럼 우리 쑥 쑥 쑥 쑥에 OO이가 키가 자라면 이렇게 노래를 불러보자.
(피아노 친다)
(이름 넣어 불러보기는 노래를 열심히 부르는 아이 여러 명을 해본다. )
T: 이번에는 남자팀 여자팀을 나눠서 불러 볼거야. 어느 팀이 잘 부르는지 봐야겠다.
C: 네.
(피아노 친다)
T: 이번에는 나 이 노래 친구들 앞에서 불러보고 싶어요. 5명만 나와 보자.
C: 저요, 저요.
T: 얘들아. 어떤 친구가 가장 예쁘게 부르는지 봐줘.
(피아노 친다)
(이 활동도 아이들이 고루고루 할 수 있도록 몇 번 한다.)
마무리
T: 정말 잘해주었어요, 그럼 우리 마지막으로 노래 한 번 더 부르고 마치자.
평가
▣ 음과 박자를 잘 익혔는가?
▣ 가사의 뜻을 잘 이해했는가?
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