교수학습모델유형에서 협동학습모델의 개념과 교사의 역할을 제시하고, 협동활동 방법 중 조형활동방법의 예를 제시하고 협동학습이 영유아의 사회성 발달에 미치는 영향을 논하시오

소개글

교수학습모델유형에서 협동학습모델의 개념과 교사의 역할을 제시하고, 협동활동 방법 중 조형활동방법의 예를 제시하고 협동학습이 영유아의 사회성 발달에 미치는 영향을 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론 : 협동학습의 모델의 개념의 중요성 및 교사의 역할제시
1. 협동학습의 모델의 개념
2. 협동학습의 모델의 중요성
3. 협동학습의 모델에서 교사의 역할

Ⅱ. 본론 : 협동활동 방법 중 조형활동방법제시의 방향과 평가
1. 협동활동 방법 중 조형활동방법
2. 협동활동 방법 중 조형활동의 예시
3. 조형활동의 방향
4. 조형활동의 평가

Ⅲ. 결론 : 협동학습이 영유아 사회성발달에 미치는 영향 제시

참고문헌

본문내용

이를 도와주고 방해 요인을 제거하여 스스로의 활동을 지속할 수 있도록 안내해야 한다.
Ⅲ. 결론 : 협동학습이 영유아 사회성발달에 미치는 영향 제시
지금까지 본론에서는 교수학습모델유형에서 협동학습모델의 개념과 교사의 역할을 제시하고, 협동활동 방법 중 조형활동방법의 예를 제시하고 협동학습이 영유아의 사회성 발달에 미치는 영향을 논해 보았다. 협동학습은 학습자가 중심이 되므로 학습자의 흥미와 관심을 유발하고 학습이 이루어지도록 돕는다. 또한 집단 구성원들이 성공적인 학습을 위하여 서로 도움을 주며 격려하는 과정 속에서 협동심과 사회성을 길러줄 것이다. 협동학습은 구성원 모두가 성공적인 경험을 갖도록 하는데 이러한 경험이 학습자들로 하여금 자신감을 가지게 하여 학업적 자기효능감 향상에도 영향을 미칠 것이다. 또한 협동학습을 적용한 수업이 학습자들의 학업성취도와 정의적 영역에 긍정적인 영향을 미쳤다는 결론을 내리고 있다. 이러한 결과들로 미루어보아 협동학습은 학습자의 정의적인 영역에 긍정적인 영향을 미쳐 효과적인 학습이 이루어지도록 돕는다. 이처럼 협동학습에서는 서로에게 배우고 친구에 의해 오류를 수정함으로써 학습 부진 없이 구성원 모두가 학습 목표에 도달할 수 있게 한다. 협동학습은 학습자의 영어 읽기능력과 정의적인 영역에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 기대된다. 팀원들 간에서로 서로 가르쳐 주고 배움으로써 교사가 모든 학생들을 지도하는 것보다 효율적인 학습이 가능해질 것이고, 동료들에게 배움으로써 실수에 대한 두려움이 줄어 긴장감 없이 배울 수 있을 것이다. 또한 협동학습을 통한 다양한 활동에 참여함으로써 수업에 흥미를 가지게 되고 긍정적인 학습 분위기를 만들어 갈 수 있어 영어에 대한 긍정적인 태도를 갖게 할 것이고, 학생들에게 더 많은 표현의 기회를 제공할 수 있어 더 많은 언어 경험을 갖게 해줄 것으로 기대된다.
참고문헌
김광휘 외(1999). 협동학습의 이론과 실제. 학지사.
이명호(2003). 창의적 아동 미술교육. 창지사.
윤인섭 외(2007). 구성주의와 협동학습. 영어교육연구.
김정은(2004). 협동학습을 통한 읽기 수업의 효과 연구. 인하대학교 석사학위논문.
박선희(2005). 근접발달 영역이론에 기초한 협동학습이 학업성취도와 정의적 영역에 미치는 영향. 국민대학교 교육대학원 석사학위논문.
장재식(2006). 협동학습이 영어 읽기능력 향상에 미치는 효과. 전주대학교 교육대학원 석사학위논문.

키워드

협동학습,   조형활동,   조형활동방법,   협동학습모델,   조형