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험적 가족 치료 이론은 자아 심리학, 행동이론, 학습이론, 의사소통이론과 일반체계이론에 기반을 둔다. 인간의 역기능을 기능적으로 바꾸는 것을 지향하고 있으며 역기능의 근원을 인간의 자아존중감, 의사소통 및 대처유형, 가족규칙에 있
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제4절 비언어적 의사전달의 특징
제4장 조직 의사전달의 유형
제1절 공식적·비공식적 의사전달
제5장 의사전달의 장애와 극복
제1절 구조적·과정적 장애요인
제2절 의사전달의 극복(대처방안)
제6장 결 론
※ 참 고 문 헌
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유형
2. 학교폭력의 실태와 문제점
1) 학교폭력의 실태
2) 학교폭력의 문제점
3. 학교폭력 발생의 원인
1) 가정의 원인
2) 학교의 원인
3) 사회의 원인
Ⅲ. 학교폭력 문제에 대한 사회복지적인 대책
1. 피해학생에 대한 지지와 보호 프로
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대처방안을 제시해 보았다.
지방자치시대가 열리면서 더불어 지방자치 정신에 부합하는 경찰행정을 펼치고 양질의 치안서비스를 지역주민에게 제공하고 정부간 갈등을 해소하기 위한 개혁방안 중의 하나로 지방자치시대에 적합한 지방 분
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대처방안”,〔청소년보호지도연구 제1집〕, 한국청소년보호지도학회, 2012 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교폭력의 이론적 배경
1) 학교폭력의 정의
2) 학교폭력의 행동 유형
2. 학교폭력의 실태와 문제점
1) 학교폭력
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험
2) 심한 욕설/협박
3) 돈이나 물건 뺏긴 경험
4) 집단 따돌림(왕따)
5) 성추행 피해 경험
Ⅵ. 학교폭력 예방 프로그램 분석
1) 시우보우(서울대학교 발달심리연구실)
2) 무지개 프로그램(청소년폭력예방재단)
3) 내가 바로 지킴이(청소년
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방안」한국마약범죄학회 Ⅰ. 서 론
Ⅱ.마약류 범죄의 이론적 논의
1.마약범죄의 개념 및 유형
1) 위반법률에 따른 분류
2) 범죄행위에 따른 분류
2.신종마약류 범죄의 원인 및 확산
1) 개인적 원인
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하고, 언어폭력 개입전략에 대해 논하시오.
1) 학교폭력
2) 학교폭력에 대한 이론적 관점
3) 학교 폭력의 종류
4) 언어폭력 개입전략
2. 유아기 문제행동에 대해 설명하고, 유아의 자기조절 능력 함양에 대해 논하시오.
1) 유아기 문제행동
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대처해 나아가야 할 것이다. 경찰조직 하나만을 학교에 배치하고선 아나 지도록 바라는 것을 전혀 옳지 않다. 아동학대가 무엇인지 어떻게 대처해야 하는지 체계적으로 배워 무엇을 어떻게 해야 하는지를 학교의 교사와 임원들이 제대로 알
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유형과 특징
1) 학교 폭력의 유형
2) 학교 폭력의 특징 및 경향
Ⅲ. 학교폭력의 실태 및 대응체계의 문제점 --------------- 5 - 8
1. 학교폭력의 실태
2. 학교폭력대응체계의 문제점
Ⅳ. 학교폭력 예방 및 대책 --------------------
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