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학습의 목표를 잡을 수 있을 것이다.
Ⅸ. 초등학교국악교육의 교수학습모형구안
가. 전통음악의 특징을 살려서 수업을 전개하는데 중점을 두어 구안한다.
나. 교수-학습 모형은 기본 모형과 학습 활동 유형별로 구안한다.
다. 전통음악의 표
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교수-학습모형 또한 몇 가지 문제점을 지니고 있는데, 그것은 첫째 너무 포괄적 성격을 지니고 있으므로 실용적 가치를 획득하기 어렵다는 것이고, 둘째로는 직접적으로 교과에 적용하기 어렵다는 것이다. (1) Glaser의 수업모형
(2) 수업
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차시예고한다. * 도입 - 동기유발, 학습목표인지
* 배경지식확장 - 토의하기 - 토의 주제선정, 토의 활동전개, 정리반성
* 예측 - 인지 할 내용 예측
* 인지조작 - 새 지식 제시, 정교화, 조직화
* 정리 - 정리, 형성평가, 차시예고
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학습전략을 실제 교과내용에 적용해 보는 경험
4. 확장단계
- 일반화 능력 학습 장애학생들을 위한 구체적 학습전략 프로그램
1. 호혜적 교수법
특징
단계
2. 과정중심 교수법
특징
단계
3. 전략중재모형
특징
단계
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때 느낀점(경험) 정리 - 동전을 사용했을 때 느낀점... 선택한 사회과학 - 경제학
선택학 기본개념 - 화폐
본시학습에 적용되는 교수`학습 모형 - 개념학습 모형~속성 모형
학습목표 - 물물교환을 통하여 화폐의 필요성을 알 수 있다.
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exploration of the meaning and practice of special education in the context of full inclusion of student with learning disabilities: Special Issue. Journal of Special Education, 29, 75-87. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교수-학습의 기본조건
Ⅲ. 교수-학습의 모형
Ⅳ. 결 론
* 참고문헌
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학습이론들
2. 파블로프의 고전적 조건형성 이론(Classical conditioning theory)
1) 조건형성 정의
2) Pavlov의 고전적 조건형성 과정
Ⅵ. 객관주의의 교수설계모형
Ⅶ. 객관주의의 관점으로 본 구성주의
Ⅷ. 객관주의와 구성주의의 비교
참고
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학습과 수업실제 (김종문, 강희명) 논문 1. 구성주의 학습이론의 등장배경
2. 구성주의 학습이론이란 무엇인가?
3. 구성주의 학습 모형과 특징
4. 구성주의 학습이론의 교수-학습방법(사례)
4. 구성주의 학습이론의 장, 단점
5. 왜
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때마다 시험을 보도록 하여 일회적인 지도 시험이 아니라 지도를 공부하는 학습습관이 형성되도록 한다. 1. 학교교정 지도화 학기
2. 대축적지도 판독하기
3. 워크시트지 활용수업
4. 지형모형 만들기
5. 백지도 활용 수업
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분석”을 들 수 있는데, 이것은 학습자의 상태를 진단하는 것을 목표로 하며 읽기에서도 활용되기도 하는 것으로, 이 안에서 ‘사고구술법’이 활용되는 과정평가이다. 즉, 학습자가 글 쓰는 과정을 사고 구술한 것을 녹음하여 평가하는 방식
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