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3-1
2. 고장의 자랑
◈ 고장의 발자취
교과서 52-54쪽
지역 신문 조사
현장 답사
홍보물 조사
지역 인사 면담
인터넷 조사
종류
장점
단점
문헌 조사
현장 조사
* 시간과 돈이 적게 든다.
* 자료가 풍부하다.
* 자료가 믿을 만 하다.
* 생생한 경험을
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3) 무대 설치→(4) 청중의 참관 준비→(5) 역할 수행→(6) 토의 평가→(7) 재출현→(8) 재토론 및 반성→(9) 경험의 교환과 일반화의 학습 단계를 따른다. 사례 - 우리 고장 사람들의 미래를 위해 하는 일
7. 자원 인사 초빙 학습
수업 활동의 다양성
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인사 하기
바른 자세로 끝인사 인사하기
판서 계획
ㆍ 단원 : 8. 여러 고장의 생활모습
ㆍ 학습목표 : 우리나라의 여러 시·도의 위치와 이름을 알 수 있다.
ㆍ 학습순서 : 1. 지역 명승지 위치 알아 맞추기
2. 행정구역 이름알기
3. 학습지 풀기
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고장 탐구(내고장 탐구)와 탐구학습방법
본 학습을 바탕으로 발전적 활동을 전개하여 학습의 전이 효과를 제고할 수 있다.
1. 과자 이름 분석
※ 조사 집단() 조사자()
제 품 명
제 품 처
무 게
문 제 점
꼬 모
해태 제과 주식회사
13g
우유 제품이
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3년 728점의 지정문화재를 재분류 지정하면서 98점을 천연기념물로 지정하였다. 현재 지정된 천연기념물은 329점에 이른다.(두산세계대백과사전 : 1998.)
참고문헌
김철준 - 내 고장 사랑교육, 강원도교육청, 2007
국가기록원 특수기록관리과 - 내
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