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자기 주도학습을 통해 학생들의 학습성취 수준의 향상이 이루어질것이며, 진학과 취업을 동시에 만족시킬 수 있는 수요자 요구에 부흥할 수 있을 것이다
셋째, 현장 견학 및 실습 등 체험 위주의 교육 프로그램 실행으로 학생들의 진로 정치
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학습방법
학습자의 능동적, 적극적 참여 학생 스스로 학습
나선형 교육과정(Spiral curriculum) 제안
학년, 학급별에 따라 교과내용 수준이 다름
구조주의는 변형에 관한 과정
대상에 행위를 가하며 동화와 조절에 의해 변형체제 구성
교사와
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학습 활동 및 교육효과 연구-한국방송대학교 인터넷 가상수업 교과목, 고전시가강독 사례를, 1998
◇ 춘천초등학교, 연구학교보고서, 다인수 학급에서의 자기 학습력 신장을 위한 학습자 중심의 교수학습 활동, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생중심
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방향 서비스의 확산
4) 수용자 중심의 개인화 서비스 추세
5) 원스톱, 토탈 서비스의 추세
◉ 디지털 컨버젼스의 전망
1) 이용자 친화적인 IT환경
2) IT기기의 컨버전스로 단순화, 지능화, 개인화
3) 디지털 미디어 컨버전스
4) 에듀테
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학습자들의 적극적 토론, 성찰,활발한 지식구성 활동이 이뤼질 수 있도록 교실분 위기, 학습환경을 만들어 주어야 한다.
· 교사의 질문은 가능한 학습자들의 확산적 사고를 유발할수 있는 것들이어야 한다.
· 인식론으로 접근해야 한다.
3.학
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학습자의 정의적 특성과 관련하여 내발적 학습동기 유발방법으로 바르지 않은 것은? ②
① 긍정적인 자아개념 형성
② 경쟁과 협동 적절히 활용
③ 학습목표와 학습자의 욕구 결부
④ 흥미와 적성에 부합된 학습과재 선택
45. 행동주의 학습이
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학습능력(learning ability)
여기서 말하는 학습(learning)이란 변화에 대응하는 능력을 의미한다. 즉 스스로 문제해
결을 주도해 나가는 자기주도형 학습자(self-directed learner)가 절실히 요구된다. 이러
한 학습능력을 갖춘 인재들이 모인 조직이 곧 학
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학습자들이 비판적으로, 주체적으로 학습하는 모습을 쉽게 발견할 수 있다. Jarvis, 1992; Merriam and Caffarella, 1999
평생학습이 보편화되는 시대에는 학습자의 자기주도성(Self-directedness)이 과거 어느 때보다 강조될 것이다. 그러나 사람들의 주체적,
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방향으로 사용한다
8. 교사는 학생들에게 자연스럽게 영어를 사용하도록 권유하고 그러한 상황을 적극적으로 조성한다
9. 교실영어 사용은 과정 중심의 교수와 과제 중심의 교수에 공헌해야 한다
Ⅶ. 향후 교실영어(영어교육)의 운영 방안
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자기주도 학습력이 배양되며 학습의 기쁨을 맛보아 새로운 창조적인 활동을 할 수 있게 하여야 한다.
또 하나 수업의 제2 목적인 학생의 사람됨 교육이 수업과정에서 이뤄져야 한다. 교사의 좋은 수업 전개만이 학생 학부모로부터 존경을 받
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