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달리기 중학생 사망사고에 대한 손해 배상책임의 인정여부
7. 학교 과학실험 시간 중 발생한 학생 화상사고에 대한 손해배상책임의 인정 여부
8. 점심시간 중 학교운동장에 발생한 폭음탄에 의한 학생 화상사고에 대한 손해배상 책임의 인
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학급문집
담임상
모둠 그림 시 그리기
모둠 공책에다 생각쓰기
시 쓰기
Ⅴ. 1학기 학급 운영 평가와 반성
1. 교육 목표
평가
반성
보완
① 더불어 함께 사는 삶의 소중함 내면화하기
모둠활동을 중심으로 협의 과정을 익히는 기초 태도를 갖도
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운영의 효율화를 극대화시키기 위해 아래와 같이 제언하고자 한다.
1. 특별활동 교육과정을 편성할 때 학교와 지역사회의 실정에 맞는 적합한 교육내용으로 편성하여야 한다
5개영역(자치활동, 적응활동, 계발활동, 봉사활동, 행사활동)을 학
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운영으로 집단적 사고를 통한 민주적 생활 방식을 터득
③ 줄넘기, 오래 달리기 등을 실시하여 기초 체력 육성
④ 자기의 취미와 소질에 맞는 클럽활동에 참여하고 계속적인 진로 지도의 실시
3. 생활지도
◇ 자기 일을 자기 스스로 결정하고
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학급 반장을 한 명으로 두지 않고, 우리 반 아이들이 모두 학급의 반장이 될 수 있는 시스템을 운영하여 모두가 리더십을 발휘할 수 있는 기회를 주겠습니다.
새로운 만남으로 시작하여 1년간 함께 성장할 수 있는 지금 이 순간, 교사로서 가
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