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대비
3) 창조적 기능(진보적·혁신적·적극적) : 문화재건주의적 입장
고등교육 단계
교육이 사회의 개조·발전에 원동력이 됨.
(3) 교육의 사회적 기능
1) 사회통제 기능
2) 혁신적 기능
사회혁신의 문제 해결 방향에서 인간성을 통제하는 기능
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교육학개론 William L. Heward p126~163
*www.subong.or.kr 1.정신지체의 진단기준
1)진단기준A
2)진단기준B
3)진단기준C
2.정신지체의 심도
1)경도 정신지체
2)중등도 정신지체
3)중도 정신지체
4)최중도 정신지체
5)심도를 세분화할 수 없는 정신
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유아교육의 첫걸음 윤선영 문음사
6.노래하는 나무-발도르프 학교에서 나의 체험 이야기 한주미 민들레 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적과 내용
3. 연구의 방법
Ⅱ. 본론
1.우리나라 교육
A.우리나라
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유아 발달의 이론과 실제」, 서울 : 동문사, 2001년.
7) 김정희외 2명 공저, 「아동발달 심리」, 서울 : 동문사, 2002년. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신체적 발달
1) 신체적 성장
2) 운동기능의 발달
2. 인지적 발달
1) 유아
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교육
5. 동일 연령재단 보육
6. 비용부담방식별 형태
Ⅳ. 영유아 보육사업의 현황
Ⅴ. 영유아 보육사업의 정착
1. 연도별 보육관련 법령 개정
2. 영유아보육법령 개정
3. 보육사업 예산지원
Ⅵ. 영유아 보육사업의 전달체계
Ⅶ. 영유
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교육30년, 문교부, 1980
21. 신교육체제 수립을 위한 교육개혁방안, 교육개혁위원회, 『대통령보고서 Ⅱ』, 1996
22. 1920년대 전반기 한국인의 교육진흥운동에 관한 연구, 유용식, 중앙대학교 박사학위논문, 1994
22. 교과교육의 발전방향모색, 경희
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레포트를 통해 한국사회에서 교육이 지향해야 하는 방향에 대해 진지하게 고민할 수 있었다. 교육개혁을 위한 사회적 공감대 형성을 통해 우리 사회의 문제들을 해결하고 더 나아가 새로운 성장 동력을 확보하는 그날이 오기를 기대해본다.
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개론 - 남상만, 나운환
3.인터넷 뉴스
4.보건복지부 홈페이지 http://www.mohw.go.kr Ⅰ. 서론 - 배경 및 현황
1. 장애인 인식개선 문제의 등장배경
2. 장애인식에 대한 이론
3. 우리나라의 장애인구 현황
Ⅱ. 본론 - 장애인식의 사례
1. 잘못된
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교육체제의 장점)
⑴ 16세까지의 동등한 기회
⑵ 가정교육에 무게를 두어서 학습.
⑶ 탁월한 재교육 시스템
6. 우리나라 교육제도의 장점
7. 우리나라 교육의 현실
8. 우리나라 교육이 나아가야할 방향
⑴ 정책의 변화
⑵
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교육과학사 / 2003 A. 신생아기 운동발달
I. 운동발달
II. 반사운동
B. 영아기 운동발달
I. 대근육 운동발달
II. 소근육 운동발달
III. 이행행동 발달
IV. 자조행동 발달
C. 유아기 운동발달
I. 이행운동 발달
II. 조작기능 발달
III.
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