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학습장애 지도방법>
1) 교육과정과 수업의 재조직
다음의 교육과정 설계 원리는 그와 같은 과정을 거쳐서 다양한 배경의 학습자들과 다양한 영역의 교과영역을 상대로 도출된 것들이다 (Kameenui & Carnine, 1998)：
기본 철학-design, design, design!!
Bi
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도덕성 발달이론
가. Kohlberg의 도덕성 발달이론
(1). 콜버그(Kohlberg)의 심리사회이론의 기본가정
(2). 콜버그(Kohlberg)의 도덕발달 단계론
나. 도덕성 발달의 양상
다. 도덕성 발달 촉진 방법의 원리
라. 도덕교육에 대한 인
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있는 통일논리와 밀접히 연계되어 있다. 제1절 정치에 미친 영향
제2절 경제에 미친 영향
제3절 사회에 미친 영향
제4절 교육에 미친 영향
제5절 문학 예술에 미친 영향
제6절 종교에 미친 영향
제7절 통일정책에 미친 영향
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교육과정을 개선하기 위해서는 종합적인 학습의 설치가 검토되어야 한다. NIE가 이런 종합적인 학습에 매우 적합하므로 앞으로의 확산을 기대하고 있으며 교과, 도덕, 특별활동의 모든 분야에서 NIE가 가능하므로 이러한 커리큘럼을 확립할 필
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교수 ․ 학습의 기본 방향
1. 제 7차 교육과정 중학교 과학과의 교육 목표
2. 과학과의 특성
3. 3학년 교과내용 및 목표
Ⅱ. 단원의 개관
1. 교재 및 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 연계성
4. 단원의 개념 구조도
5. 단원의
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학습활동은 "사실적 자료의 분석을 통한 실질적인 추상적 법칙의 구성→연역을 통한 '핵심' 의 구성"을 거쳐 추상적인 것으로부터 구체적인 것으로 나아가는 이론적 지식의 동화과정을 거친다. 이러한 생각은 현상의 정리수단인 본질로서 수
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구성주의
4. 언어와 정신발달의 핵심적 역할
5. 학습과 발달의 상호작용
Ⅴ. 유아과학교육에 대한 사회적 구성주의의 교육적 함의
1. 사회적 구성주의적 학습환경
2. 교수학습과정에서의 효과적인 비계설정
Ⅵ. 결 론
참고문헌
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교육과정 해설, 대한교과서 주식회사, 1994a.
교육부, 고등학교 교육과정 해설, 대한교과서 주식회사, 1994b.
손영애, "국어과교육의 성격과 내용 체계," 선청어문 14·15합집, 서울대 학교국어교육과, 1986.
심영택·위호정·김봉순 공역, 언어 교수의
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교육과정 고시 예정).
또한 학교의 결혼이민자 자녀 지원 기능을 강화시야 하다. ‘방과후 교육’ 프로그램 개설을 지원하고 교사 및 또래 집단 등과의 교류 활성화 지원, 취학 안내 등 가정 내에서 학습지도가 필요한 사항을 수록한 「학교
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문제 07
4) 목수의 조수와 수열의 합 09
5) 생산적 사고의 과정 12
6) Wertheimer 견해에 따른 올바른 수학 학습-지도 13
3. 학습에 대한 형태심리학자들의 관점 14
4. 교육에 대한 형태심리학자들의 시사점 16
[참고문헌] 18
[일 지] 18
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