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문항 제작상의 유의점
「유의점1: 수험자의 입장에서 문항이 제작되어야 한다.」
「유의점2: 주관식 검사문항의 제작에서는 '평가목표와의 관련'에 특히 유의하여야 한다.」
「유의점3: 주관식 검사문항은 질문이 명료하여야 한다.」
「유의
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가 대표적인 수행 평가로 인식되고 있는 포트폴리오 기법을 통하여 적용된다면 학습 장애아의 현 수준을 명확하게 파악할 수 있어, 교사의 경우 합리적인 교수 전략을 수립하기에 용이하며, 아동 자신의 자기 평가가 가능함은 물론 자신의 장
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평가를 하지 않는다.
다. 게임이나 역할놀이 같은 의사 소통 활동시의 참여 의욕, 태도, 의사 소통 능력 등을 관찰하여 서술식으로 기술한다.
라. 음성 언어 중심으로 지도를 하고, 음성 언어 사용 능력의 관찰, 과업 수행 등의 방법으로 평가
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서술 논리와 비교하면서」, 『민족문화연구』, 고려대학교 민족문화연구소, 1983
전세영, 「현채의 교육 및 애국계몽활동에 대한 정치사상적 평가」, 『한국정치학회보』, 한국정치학회, 1999
盧秀子, 「白堂玄采硏究」, 『이대사원』, 이화여
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평가하고 서술하는 태도를 분명히 보여주었다. 그러므로 백제를 폄하하는 태도가 더욱 강하게 작용했을 것이며, 이것이 백제멸망기 망국예조담을 더욱 집중적으로 수록하고 비판적으로 서술하게 된 이유로 작용했을 것이다. 이러한 성격을
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19 시대를 겪으면서 더욱 심화되고 있는 건강 불평등의 문제를 구체적으로 서술
4] 사회문제로서 이러한 건강 불평등을 앞으로 어떻게 해결해가는 것이 좋을지에 대해 가능하면 구체적인 사례를 들어가면서 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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험보고서평가, 논술형, 서술형 등이다(김창식 외, 1991). 그러므로 과학과에서 수행평가란 전혀 새로운 방법이 아니며, 그 동안 다양한 기법과 채점 방법 등이 개발되고 발전되어 왔다. 그러나 이런 노력에도 불구하고 이러한 평가 방법이 교육
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평가는 필요하다. 또한, 교수·학습 목표와 평가내용을 보다 직접적으로 관련시키기 위해서도 수행평가는 필요하다.
마. 수행평가의 여러 가지 방법
현재 널리 사용되고 있는 수행평가의 방법으로는 서술형(주관식) 검사, 논술형 검사, 구술
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(수업)의 수행평가
1. 서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 구술 시험
4. 토론법
5. 실기평가
6. 실험 실습법
7. 면접법
8. 관찰법
9. 연구보고서
10. 포트폴리오
Ⅸ. 심화보충형 수준별교육과정(수업)의 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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평가해서 같은 기여를 한 것으로 인정해 주는 방식을 의미하는 측정은? 4
1) 형평성 측정
2) 비교가치 측정
3) 기여 측정
4) 투입형평 측정
3. 서비스를 제공하는 직원들의 특성에 대한 서술에 대한 대답이라고 볼 수 없는 것은? 3
1) 서비스를 제공
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