|
교사들은 대부분의 시간을 평가에 소비한다.
80. 체육에서 적용되고 있는 유용한 움직임 개념의 6가지 범주에는 어떠한 것들이 있는지 설명하고 구체적인 실례를 들어보시오
움직임 개념의 6가지 범주에는 동작 단어, 움직임의 질, 움직임의
|
|
|
스포츠의 참여가 정신건강에 미치는 영향. 한양대학교 대학원 석사학위논문.
임번장(1991). 생활체육의 의의 및 필요성. 스포츠과학. 36. pp 1-6.
양성아(1996). 주부의 생활체육참여가 사회관계에 미치는 영향. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
윤
|
|
|
스포츠 활동을 통해 교육기대감이 상승하는 과정에 대해 토의해 보자.
2.스포츠 참가와 학업성취 사이의 긍정적일 경우와 부정적일 경우에 대하여 알아보자.
3. 중. 고등학교 수준에서의 스포츠 사회화 과정에 대하여 알아보자.
4.초등
|
|
|
육조영(1992). 스포츠 시설의 마케팅전략에 관한 연구. 용인대학교.
육조영, 이한경(1992). 체육경영의 조직과정에 관한 연구. 용인대학교.
Anderson, A.(1975), Combined effects of interpersonal attraction and goalpath clarity on-the cohe siveness of task-oriented group, Journal
|
|
|
체육협의회 (2001). 체육시설전문인력양성방안.
국민생활체육협의회 (2001). 국민생활체육협의회 10년사
박계순, 최희남, 이도웅 (1999). 스포츠댄스가 청소년의 자기존중과 잠재적 일탈성향에 미치는 영향. 한국체육학회지, 38(2), 131-144.
이영길 (19
|
|
|
고,, 동작이 연결되는 부분이 리듬감 있게 표현되었는가?
5)수행평가 방법 - 학습자의 수행행동
6)평가 양식 - 개인의 창작과 모둠 창작을 비디오 내용을 보면서 학생들이 자기평가와 상호평가를 하 도록 한다. 이때 교사는 학습자 스스로 평가
|
|
|
체육과 교육 과정 운영을 위해서 적극적으로 활용되어야 할 것이다.
(1) 평가 자료는 학생에 대한 교사의 이해도를 높이고, 학생의 학습 성취도를 향상시키기 위한 유용한 도구로 적극 활용한다. 이를 위해서 개인별로 구체적이며, 수업 전 과
|
|
|
스포츠 哲學」, 서울：교학연구사.
이학준(1997), 스포츠 심미 현상의 본질적 양면성：스포츠의 맛과 멋, 한국체육학회지 제36-2, p.22.
湯淺泰雄(金映希 譯)(1992). 「身體 東洋的 身體論의 試圖」, 서울：박영사.
口聰(1987). スポツの美學, 東
|
|
|
체육의 가치를 인정할 수 있다.
(4)문화적 가치
스포츠자체는 아름다움, 미적 경험, 상상, 자기표현, 창조력 등과 같은 예술적인 체험뿐만 아니라 창조적인 체험을 할 수 있는 가치가 있다. 1)생물학적 가치
2)신체 기술면
3)생리적인면
|
|
|
스포츠 마케팅에 적극적으로 참여하기 시작했다.
한국 스포츠 세계는 재벌 축소판이라고 할만큼 대한체육회 가맹 46개 경기단체 가운데 삼성과 현대 두 거대 재벌이 3분의1 이상을 장악하고 있다.
축구, 야구, 농구, 육상 등 홍보효과가 큰 인
|
|
메뉴펼치기
