|
게임중독에 대한 교육 후 지식 변화와 실제 컴퓨터 사용 시간 변화를 확인하여 대상자의 현재 상황이 얼마나 변화되었는지 확인하도록 한다.
4. 학습지도계획서
제목
건강한 자아 개발
대상
부천 OO중학교 2학년 이광운
장소
이광운 군 집
일시
|
|
|
자기조절에 심각한 어려움을 보이고 무계획적인 충동성도 높은 편이다. 현실세계에서 사회적 관계에 문제가 있으며, 외로움을 느끼는 경우도 많다. 1. 서 론
2. 온라인 게임과 중독에 관한 논의
3. 연구문제 및 연구방법
4. 연구결
|
|
|
3. 간호진단
#1 학교생활 부적응과 관련된 사회적 고립무가치함,
#2 우울한 감정과 관련된 무력감좌절감,
#3 부정적 인식과 관련된 폭력 위험성
4. 간호목표, 계획 및 수행
III. 결론 및 제언
사례발표 후 수정내용
[참고문헌]
|
|
|
계획을 제시하시오.
1) “청소년 스트레스 관리”에 대한 치료 및 간호 중에서 자신이 가장 중요하게 인식하는 방안 1개 - 스트레스 관리방법 교육
2) 그 이유에 대한 나의 견해
3) 이를 실제 청소년에게 적용하기 위한 구체적인 실행계획
|
|
|
게임을 부정적으로만 보아 게임을 못하게 할 것이 아니라, 자녀에게 스스로 게임에 대한 시간계획을 세우고 지킬 수 있도록 통제력을 키워주는 것이 게임중독의 예방과 교정에 최상의 방법이다.
(4) 지역사회에서 여가시설, 여가프로그램 개
|
|
|
게임시장이 변하고 있다” 『게임동아』 (주)게임동아
히라바야시 히라가,
“게임대학”, 게임메카닷컴 연재기획 특집기사, www.gamemeca.com
발표자 : 김대규
학과 : 일본지역학과 학번 : 200143087 학년: 2학년
발표일시 : 2005.5.23 일본 게임산업
|
|
|
게임 이용 고위험 청소년들의 정신건강 분석. 정신보건과 사회사업, 26, 5-24.
이진영(2006). 청소년의 휴대폰 중독과 심리적 특성 및 학업성취도와의 관계. 경남대학교 교육대학원 석사학위논문.
장연정(2007). 초등학생의 인터넷 중독 실태와 정
|
|
|
학업 성취에 미치는 효과, 계명대학교 대학원 석사학위 논문, 2000
정문성 / 협동학습의 모형과 학습계획, 교육마당 21, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협동학습모형의 개념
Ⅲ. STAD(모둠성취분담모형)협동학습모형
Ⅳ. TGT(팀게임토너먼트)협동학습
|
|
|
게임중독 예방을 위한 가족단위 여가프로그램 활성화 방안 / 이기봉 (외저)
; 한국청소년정책연구원 (편) 청소년 복지론
Ⅰ. 인터넷 중독의 개념
Ⅱ. 인터넷중독의 유형
Ⅲ. 인터넷중독의 원인
Ⅳ. 인터넷중독의 실태
※ RESCU
|
|
|
학과의 심화?보충 학습지도 방향
Ⅶ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습지도
Ⅷ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 방향
1. 효과적 교수?학습목표 달성을 위한 ICT의 도구적 활용
2. 학습자의 자기 주도적 학습능력 신장
3.
|
|
메뉴펼치기
