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음악출판사, 1988
성경희, 음악과교육론, 서울 : 갑을출판사
악기사전편찬위원회 편, 세계악기사전, KDR한국사전연구사, 2000
장창환·조효임·이동남, 초등음악과 지도법, 서울 : 삼호출판사, 1997
찰스 R.호퍼, 음악교육론, 이화여자대학교 출판
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지도의 이론과 실제, 교육부
□ 김관일(1992), 뇌성마비아를 위한 음악치료, 특수교육연구, 19, 37-60
□ 김영혜 외(2006), 아동간호학(총론 및 각론), 현문사
□ 김영란(1988), 정신지체아와 정상아의 문장이해과정에 관한 일 연구(조사전략과 어순전
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개념
2. 전래 동요의 특징
1) 가락
2) 가사
3) 기능
3. 전래 동요의 지도방법
Ⅴ. 동요와 동요작곡가
1. 나운영(작곡가)
2. 박태준(朴泰俊, 1900～1986)
3. 윤극영(尹克榮, 1903～1988)
4. 홍난파(洪蘭波, 1898～1941)
Ⅵ. 동요의 표현분석 사례
1.
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지도
2. 사회과 교과서의 활동중심 과제 지도
3. 사회과 지도의 산물인 결과물 정리
4. 사회과 교사용 지도서에 제시된 교수 - 학습자료 및 아이디어 활용
Ⅴ. 초등학교 미술교과서
1. 2학년 ‘즐거운 생활’
1) 놀이와 표현
2) 감상
3) 이
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음악에 맞추어 장구를 치며 빠르기 변화를 느껴 보도록 한다.
10. 썰매 (p56)
이원수 작사/이성동 작곡
자진모리 -> 굿거리 변화
▲ 참고문헌
1. 초등학교 6학년 교과서(전 과목)
2. 초등학교 6학년 교사용 지도서 (전 과목) 1. 사회 교과서(2학
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연주
1. 성악의 연주형태
1) 독창(Solo)
2) 제창(Unison)
3) 돌림노래(Round song)
4) 중창(Ensemble)
5) 합창(chorus)
2. 합창 연주 방법
1) 합창단의 위치
2) 합창할 때의 유의점
3) 지휘할 때의 유의점
Ⅴ. 성악의 문화
Ⅵ. 성악의 전망
참고문헌
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1. 단원의 개관
2. 단원의 학습계열
3. 단원의 학습목표
4. 단원의 지도계획
5. 단원 지도상의 유의점
6. 단원 학습의 평가
7. 학생의 실태조사
8. 교재연구
9. 본시 교수-학습의 실제
10. 기본학습지, 보충⋅심화 학습지
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방법
2. 팽이채로 돌리는 방법
3. 줄 감아 던져 돌리는 방법
Ⅶ. 정월대보름놀이 사례6 널뛰기
1. 개관
2. 역사
Ⅷ. 정월대보름놀이 사례7 윷놀이
1. 교육적 효과
2. 놀이 도구
3. 지도단계
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4) 4단계
4. 놀이방법
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지도 방안에 대한 연구, 한양대학교 교육대학원
◈ 송광춘(1994), 한국의 농악, 서울 진서원
◈ 이성천 외(1994), 국악개론, 풍남 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 풍물놀이(풍물굿)의 정의
Ⅲ. 풍물놀이(풍물굿)의 명칭
1. 농악
2. 사물놀이
3. 풍장
4. 두레
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개념
2) 유교적 죽음관
3) 불교적 죽음관
2. 무속적 관점에서 본 죽음관
1) 무속적 죽음관
2) 사령제의 의미와 종류
3. 진도 지방의 장례와 장례놀이
1) 진도 지방의 장례-절차
2)진도 지방의 장례놀이
결 론
참고
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