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과정이기도 하다. 청소년을 대상으로 심리교육을 실시하는 것, 청소년 부모들을 대상으로 부모교육을 실시하는 것, 교사들을 대상으로 청소년 심리 및 발달, 상담자 교육 등 교사교육을 실시하는 것 등 다양한 교육내용을 가지고 청소년 및
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이론적용에 대한 결론
오렘의 이론에서 간호가 궁극적으로 도달하여야 할 목표, 즉 건강상태는 대상자가 자가간호를 잘 수행하는 상태를 의미하며 자가간호란 인간의 구조적 통합성이나 기능, 인간발달을 조절하기 위하여 사회적 경험과 인
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가족 관련 이력
(7) 개인 성장 및 발달 이력
(8) 정신 상태 평가
(9) 신체 건강 평가
(10) 심리사회적 평가
(11) 각종 검사 결과
(12) 정신 질환 치료 경과
Ⅱ. 사회적 지원 분석 기록
1) 상담 내용
2) 자료 해석
3) 간호 진단
4)
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과정 연구개발 및 보급. 서울: 청소년 대화의 광장, 1995.
이만홍. 자살. 서울: 두란노서원, 1991.
이윤구. 청소년 심리학. 서울: 한국 청소년 연구원, 1992.
이장호, 김정희. 집단상담의 원리와 실제. 서울: 법문사, 1993.
이일남. 청소년 스트레스 이렇
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치료하는 모든 치료형태를 말한다. 가족정신 치료의 입장에서 정의한 가족이란. 인간이 성장하고 학습하는 데 있어 기본단위이며, 가족마다 고유한 특성이 있고, 규칙, 역할, 권력 구조, 의사소통, 건강유지 및 여러 가지 과업 등을 발달시켜
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방어장치를 사용한다. -> 달성 1. 간호 사정: 주관적 자료, 객관적 자료
2. 간호 진단, 정의
3. 간호 목표: 장기 목표, 단기 목표
4. 진단적 계획 & 이론적 근거
5. 치료적 계획 & 이론적 근거
6. 교육적 계획 & 이론적 근거
7. 간호 평가
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1. 생물학적 결함이론
2. 발달지체이론
II. 행동주의 사회적 접근
III. 인지적 접근법
IV. 심리역동적 접근법
V. 인본주의 / 현상학적 접근법
VI. 기타 접근방법
1. 사회문화적 접근
2. 대인관계 접근
3. 가족체계 접근
* 참고문헌
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이론이 등장하고 활발한 상담활동이 전개될 것이다. 그러나 상담은 인간과의 만남을 전제로 이루어지는 과정이며, 하나의 인격체를 다루는 지적, 정서적 활동이라 할 수 있다. 따라서 상담의 결과가 인간의 존엄성을 높이고 인간의 문제점을
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발달 이론
3. 영화 줄거리 개요
Ⅱ. 본론
1. 정신역동의 심층 분석
1) 에바의 정신역동적 특징
2) 케빈의 내면 세계 탐구
3) 아빠의 역할과 정신역동
2. 심리적 발달 과정 분석
1) 에바의 발달 단계
2) 케빈의 심리적 발달 과정
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조기 발견과 예방 활동
2) 효과적인 예방 프로그램
6. 학대 아동을 위한 간호 평가
(1) 병력 조사
(2) 신체적 평가
(3) 실험실 검사
7. 학대 아동 치료 및 간호 방안
8. 아동학대 사례 분석
9. 아동학대에 대한 개인적 의견
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