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점기에서 억압받던 우리 민족에게 큰 영향을 주었다. 그의 교육사상은 청년들에게 희망과 목표를 제시하며 민족 자주 의식을 고취했다. 특히 \'자강운동\'의 일환으로 전개된 그의 실력 양성론은 각종 학교와 교육기관 설립을 통하여 민족적
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운동, (2010.4.5), 네이버, 자료검색일 2010.10.25, 자료출처 http://kin.naver.com
4. 맺는말
우리가 잘 알고 있는 일제강점기에 일어났던 자강운동들은 대체로 민족주의 계열의 사회진화론을 바탕으로 선(先)실력양성 후(後)독립이라는 사상으로 이뤄졌
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오랜 봉건적 사회속에서 개벽을 주장했고 보국안민을 위한 투쟁에 있다. 갑오혁명과 같은 값진 사상과 운동이 다시는 외세에 의하여 또는 봉건적 반동 세력에 의하여 궤멸당하는 일이 없도록 하기위해 동학의 연구를 강조한다. 없음
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운동- 태평천국운동
3.양무 운동
4.근대 정치의 시작- 변법자강 운동과 100일 천하
5.제국주의에 맞서다- 의화단 운동
6.새로운 세기의 혁명- 신해혁명
7.좌절된 혁명 정부- 제1차 국공합작과 북벌 전쟁
8.소비에트 혁명의 진전- 제2차 국내혁
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사상과 운동이 다시는 외세에 의하여 또는 봉건적 반동 세력에 의하여 궤멸당하는 일이 없도록 하기위해 동학의 연구를 강조한다.
● 참고문헌
鄭鎭珏, 1978, <<동학농민전쟁의 성격>>, 한양대 석사학위논문
박주현, 1970, <<동학혁
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(1)정치적 배경
(2) 경제적 배경
(3) 사회․사상적 배경
2) 독립협회의 창립
3. 독립협회의 정치활동과 만민공동회
1) 독립협회의 사상
(1) 자주독립사상
(2) 자유민권 사상
(3) 자강 개혁 사상
2) 만민공동회의 활동
4. 맺음말
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점입니다. 이 때부터 민란이라는 형태로 민중들이 자신들의 기반을 확충해 나갑니다. 홍경래의 난 이후로 진주민란 등의 전국적인 저항이 일어나게 되는데, 저는 이것을 민란이라고 서술하는 것은 잘못된 것이라고 생각합니다. 집권층의 입
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운동론, 도산학회
ⅲ. 김기승(2010), 박은식의 민족과 세계 인식, 고려사학회
ⅳ. 우남숙(2008), 사회진화론과 한국 근대민족주의 :박은식을 중심으로, 한국동양정치사상사학회
ⅴ. 장재천(2010), 박은식의 민족자강 교육의식, 용인대학교
ⅵ. 최순
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사상의 수용과 보급의 역할을 하였다. 그리고 변법개화사상가들의 정치 경제적 방향은 갑신정변, 갑오개혁, 독립협회활동, 애국계몽운동 등의 근대 개혁운동의 사상적 기반이 되었다는 점에서 역사적 의미를 가진다. 반면, 일본에 의지하여
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점을 감안하면 개화운동의 부르조아적 개혁 역시 그 한계의 지적과 함께 역사적 의의에 대해서도 적극적 평가가 있어야 한다고 본다.
참고 문헌
강대민, 『한국근현대사의 해석』, 경성대출판부, 1992.2.20
임성렬, 『한국근대 개화사상과 개화
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