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책임감이 없을 때 우리는 보다 더 충동적으로 행동할 수 있다. 개인과 집단
I. 집단의 과제수행
1. 사회적 촉진
2. 집단사고
3. 지도자와 지도력
II. 협동과 경쟁
1. 흥정
2. 죄수 딜레마
3. 사회적 딜레마
4. 군중 속의 개인
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집단의 특성
1. 집단의 정의
2. 집단의 성격
3. 집단의 의사소통망
II. 집단의 경쟁과 협동
1. 경쟁과 협동의 양상
2. 협동과 경쟁의 결정요인
3. 경쟁으로 인한 집단간 갈등의 해소
III. 집단의 과제수행
1. 사회적 촉진
2. 집단의 의
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집단 학습의 차이점 비교
4. 소집단 협동학습의 장점
5. 전통적인 소집단 학습에서 야기될 수 있는 단점과 보완방법
Ⅱ. 협동학습의 유형
1. Jigsaw 학습
2. 성취과제 분담학습(STAD:Student Teams Achievement Division)
3. 팀경쟁 학습(Teams-Games-Tournaments
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집단수행
2. steiner의 집단생산성이론
(1) 과제요구
(2) 자원
(3) 과정
3. steiner의 집단생산성과제의 유형
(1) 분할과제와 단일과제
(2) 극대화과제와 최적화과제
(3) 가산과제, 접합과제, 비접합과제 및 자유재량과제
4. 사회태만에 관한
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협동학습의 특성
4. 협동학습의 절차
5. 협동학습과 전통적 집단학습의 차이점(표)
6. 협동학습과 전통적 집단학습의 차이점
7. 협동학습의 부정적인 효과로서 집단간 편파
8. 협동학습과 경쟁학습
9. 효과적인 협동학습 방법을
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