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집단수행
(1) 배경
지금까지 집단수행에서 나타나는 사회태만과 사회촉진 등에 관한 연구들은 대부분 북미대륙을 중심으로 이루어졌다. 국내에서 지금까지 집단수행을 다룬 연구의 결과가 사회심리학 전문학술지에 보고된 바가 없다. 이 사
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 집단역학
I. 집단수행
1. 사회적 촉진
2. 사회적 태만
II
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심리학 1???? -???? 직업건강과 안전 ······························ 124
11주차 2차시 직업건강심리학 2???? -???? 직무 스트레스 ·································· 129
12주차 1차시 집단수행 ················
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심리학이란?
- 공식 조직에서 개인과 집단의 행동에 대한 과학적 연구
- 과학적인 자료에 근거하여 개인의 행동에 초점을 맞춰 연구 진행
● 조직심리학의 주요 연구 주제
- 사회화
- 동기
- 직업 스트레스
- 리더십
- 집단수행
- 조직문
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/
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수행함으로써 서로 의존하여 공동의 목표를 달성한다. 즉 우리는 모두 서로가 협동적 관계에 있는 것이다(정문성, 2006, 45). 따라서 학교 교육은 협동적 삶을 훈련하는 장이 되어야 하며 이를 위해서는 협동 학습에 대한 지속적인 이론화 작업
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psychology of Alf\red Adler. In H. L. Ansbacher & R. R. Ansbacher,(Eds.), New York: Basic Book Inc.,69-76.
Alberti, R.E., & Emmons, M. L. (1970). You're perfectly right: a guide to assertive behavior. San Luis Obispo, Calif: Impact.
Atkinson, R. L., Atkinson, R.C., & Hilgard, E.(1979). Introduction
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심리학 거장들 (주)학지사
한순미(2004) . 비고츠키와 교육 문화-역사적 접근 . 교육과학사
나동진(2008) . 교육심리학 . 학지사
문은식, 박선환, 정미경 공저(2007) . 교육심리학 . 공동체
이선원, 김신덕 외 공저(2007) . 영유아보육과정 . (주) 교문사
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심리학적 관점
(3) 이해중심 게임수업 모형의 근거
다. 이해중심 게임수업 모형
(1) 발전 과정
(2) Bunker와 Thorpe의 이해중심 게임수업 모형
(3) Griffin의 변용된 이해중심 게임수업
(4) 안양옥의 변용된 이
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심리학
(문화 절대주의 입장, 보편성(etic)을 강조)
2. 문화 상대주의의 등장
(문화(다양성)에 관심, 특수성(emic) 강조)
3. 문화의 유형론과 집단주의 개인주의
(진화론적 관점, imposed etic, 초기의 연구)
4. 새로운 접근들의 등장
(1) 문제점
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심리적 흔적이 단절이 아닌 회복의 가능성을 갖는다는 상담심리학적 통찰을 전달하는 데 기여할 것이다. 1. 상담심리학 연구주제 및 연구계획 1
2. 상담심리학 연구주제 및 연구계획 2
3. 상담심리학 연구주제 및 연구계획 3
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집단을 대상으로 연구를 확장하여, 감정 조절이 개인의 인지적 특성과 환경적 요인에 따라 어떻게 다르게 작용하는지를 탐구하고자 합니다. 고려대학교 심리학부에서 제공하는 연구 환경과 교수님들의 지도하에 이러한 연구를 발전시키고,
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심리학이 청소년의 삶의 질을 높이는 실천적 학문으로서의 역할을 확장하는 데 이바지할 수 있을 것입니다. 1. 상담심리전공 연구주제, 주제선정 배경 및 연구계획 1
2. 상담심리전공 연구주제, 주제선정 배경 및 연구계획 2
3. 상담
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방안입니다. 사회적 약자나 특수 집단에 대한 맞춤형 심리 지원 프로그램을 개발함으로써, 심리학이 사회적 문제 해결에 기여하는 구체적 역할을 수행할 수 있다고 믿습니다. 이러한 연구 목표를 달성하기 위해, 대학원에서 체계적인 이론 교
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심리학과를 졸업한 후, 지속적인 자기성장과 연구, 현장 경험을 통해 신뢰받는 임상심리전문가로 거듭나겠습니다. 이 과정을 통해 내담자의 삶의 질 향상과 정신건강 증진에 기여하는 의미 있는 역할을 수행하겠습니다. 심리학에 대한 열정
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