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학습지도안............................................................16∼19
(참조 1)...............................................................................................20∼21 체육과 7차 교육과정
1. 개정 중점
2. 성 격
3. 목 표
4. 내 용
5. 교수·학습 방법
6. 평
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필요한 실험도구
10
분
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보자.
루이 18세의 말
- “혁명에서 아무 것도 배우지 않았으며, 혁명 전의 아무 것도 잊지 않았다.”
샤를 10세의 칙령
- 정기 간행물 발행은 정지되며, 하원은 해산한다.
- 선거권은 오직 세금 내는 액수에 따라 결정된다. 없음.
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학습계획
5. 지도상 유의사항
Ⅱ. 중단원 학습 계획
1. 중단원명
2. 중단원 학습목표
3. 중단원 학습계획
Ⅲ. 본시 학습계획
1. 본시의 학습목표
2. 본시 지도상의 유의점
3. 지도과정(교수-학습지도안;1시간분량)
-판
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말하였 나요?
4. 흉내내는 말을 넣어서 이야기 를 꾸몄나요?
귀여운 00명의 토끼들!
열심히 잘 하였어요.
칭찬합니다. “지식 인지 교수학습 모형에 따른”
제7차 국어교과서(말하기․듣기) 교수․ 학습지도안
1. 단원명 : 둘째 마
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화기를 앞세워 승리를 거둘 수 있었다.
⑤ 남녀할 것 없이 모두 전쟁의 승리를 위해 혼연일체로 움직였다. 1.단원의개관
2.단원의목표
3.단원의구조
4.단원학습과제의분석
5.학습지도계획
6.본시교수학습지도안
7.형성평가
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<성공을 위해 밑줄 긋고 싶은 말들>중에서- 국어교재연구 및 지도법 학습지도안
단원
소단원
차시
대상
수업목표
수업매체
수업단계
수업요항
교수-학습활동
수업형태
시간
도달점 및 유의사항
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용영역
행동영역
채점상
유의점
듣기
말하기
읽기
쓰기
국어지식
문학
지식
이해
적용
분석
종합
평가
이야기 듣고 내용 파악하기
이야기 듣고 내용 파악하기
○
○
토론을 통해 나의 의견과 이유를 나타내기
의견과 이유 나타내기
○
○
○
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교수-학습방법의 개선, 2011
충청남도교육청, 2007 초등학교 개정교육과정 연수교재, 2008
충청남도교육청, 명품수업 Key Point!(음악과)
임선재(2009), 창의력 신장을 위한 음악교수법 : 오르프 교수법을 중심으로, 목포대학교 교육대학원
문혜미(20
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말 타는 솜씨나 그들이 타는 말 또한 훌륭하였다. 그들은 오랫동안 알타이 산맥 아래 초원 지대에 머물러 살다가 375년에 흑해 연안의 동고트 족을 공격하고, 이어 서고트 족을 위협하였다. 서고트 족은 로마 제국에 보호를 요청하며 다뉴브 강
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