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구성물질 부분을 공부해 볼 겁니다. 교과서를 읽어오도록 합시다.
*인사
-수고하셨습니다.
*인사
-감사합니다.
PPT
23
. 단 원
학습주제
학습목표
준비물
수업과정
교수-학습활동
수업자료
수업형태
도달점/유의점
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학습내용
교수 - 학습내용
자료 및 지도상 유의점
시간
교사
학생
전개
4. 치수를 기입하는 방법
˙치수 기입 방법과 주의사항에 대해서 설명한다.
˙설명을 듣고 제도장 16쪽 치수 기입을 한다.
정리
5. 수업 정리
˙제도장 16쪽에 대하여 학생들
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말을 인용하여 서론을 쓰려고 할 때, 글의 주제로 적당한 것을 생각해 보자.
“ 험담은 험담을 하는 자, 험담의 대상, 험담을 듣는 사람, 세 사람을 다치게 한다.”
→ 항상 바르고 고운 말을 쓰자.
4. 다음 문장은 강조법 중 어떠한 방법에 속하
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학습 목표
6. 타단원과의 연계성
7. 단원 지도 계획
8. 지도상의 유의점
Ⅱ. 진단 단계
1. 진단평가 문항
2. 분석 및 대책
3. 교정 학습 1
4. 교정 학습 2
5. 심화 학습
Ⅲ. 지도 단계
1. 교수 학습 과정안
Ⅳ. 발전 단계
1. 형성
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슬라이드로 되어 있다.
홍길동의 줄거리 파악
교과서에 나온 부분과 나오지 않은 부분을 나누어 줄거리를 파악한다.
〃
〃
여러 장의 슬라이드로 구성되어 있으므로 주의를 기울여 활용한다.
주의 집중
단계
주요학습내 용
교수학습 활동
수
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학습을 통해 기억을
유지시킨다.
6
차
수행평가
읽기 수행평가를 실시한다.
시험지
50분
시험을 본
학생이 떠들지 않도록 주의시킨다. 1. 단원명
2. 단원의 개관 제 5과 今天星期几?
3. 단원 학습목표
4. 단원의 구성
5. 교수 - 학
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학습자에 대한 영향, ④ 학습자의 성취도태도 등을 고려하여 평가한다. 1. 교수목표 설정
2. 교수분석 혹은 과제분석
3. 출발점 행동 및 학습자 특성 분석
4. 수행목표 진술
5. 준거지향검사 문항개발
6. 교수전략 개발
7. 교수자
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1. 대단원의 목표⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅1
2. 단원의 교수⋅학습 계획⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅1
3. 단원의 학습목표⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅
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학습내용
교수-학습 활동
유의점 및 자료
시간
교 사 활 동
학 생 활 동
전
개
문제인식
문제해결
[보기1] 초점이 이고, 준선의 방정식이 인 포물선의 방정식은 에서 이므로
[문제1] 다음 포물선의 방정식을 구하고, 그 그래프를 그려라.
(1) 초점
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학습주제
캐릭터의 세계
교 사
(교생)
학 습
목 표
다양한 소재로 캐릭터를 만들 수 있다.
자신의 작품과 서로의 작품을 감상한다.
수 업
모 형
표현중심 학습모형
학습자료
ppt자료, 표현 활동지
학 습
단 계
학습과정
교수 학습활동
학습자
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