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중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 1강에서 7강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오.
1) 그 내용을 간단히 요약하시오.
① 제 3강 <인권과 사회권> 내용 요약
② 제 7강 <한국의 사회
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일반적 사회현상으로 자리잡고 있다. 아시아에서 성문화가 개방된 일본에서는 드라마에 대학생 동거커플이 등장하는 것은 보통이고 경제적으로 독립한 젊은이들 사이에서는 계약동거도 유행이라고 한다. 중국도 최근 급격한 서구문화 유입
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일본인을 알고 일본 사회 문화를 알기 위해서는 그들의 사상이 어떻게 형성되었는지 아는 것이 과제이다. 사상은 종교의 세계가 그 사상을 절대적으로 지배하는 배경이 되기 때문이다. 1. 근대 전후의 종교와 신앙
2. 근대화의 추친 및 경
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문화적 디아스포라가 문화 혼종화 시대에 유력한 상품의 메시지가 되는 것도 그런 이유에서다. 탈국적화된 문화적 디아스포라는 여전히 일본에 대한 문화적 향수와 미국에 대한 문화적 동경이 잠재된 채로 후식민지적인 문화 모순을 안고 있
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문화의 역사
1. 선사시대(구석기/신석기 시대)
2. 청동기 시대 (고조선 등 부족국가시대)
3. 철기 시대 (농업정착, 연맹왕국시대)
4. 삼국시대 - 통일신라시대(7C 중반 - 10C 초반)
5. 고려시대(14C)
6. 조선시대(15C-19C)
7. 현대사회
Ⅳ. 한국인의
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일보, 2020.03.01.
https://www.skyedaily.com/news/news_view.html?ID=157754
한 중간재, 대외·중국의존도 갈수록 커져...G7국가보다 의존도 높아,양준규2022.05.23., 스카이데일리
민족주의, 한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원 1. 서론
2. 본론
1) 해주 오
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문화권, 저식문화권)
1) 한국 음식의 특징
2) 한국의 지역별 음식
2. 일본 (쌀을 주식으로 하는 문화권, 저식문화권)
1) 일본 음식의 특징
2) 일본의 지역별 음식
3. 중국 (쌀을 주식으로 하는 문화권(북부지방 :밀을 주식), 저식문화권)
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일본에 있어서 중국 명청시대 신사층연구에 대하여」『동아문화』15, 1978.
夫馬進, 「明末反地方官士變」『東方學報』52, 1980.
吳金成, 「중국의 과거제와 그 정치사회적 기능-송명청시대의 사회의 계층이동을 중심으로-」『과거』, 일조각, 1
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문화와 상업성
2. 일본 문학의 예
IV. 청소년 하위문화(subculture)로 분석한 귀여니 신드롬
1. 인터넷과 청소년 문화
2. 하위문화로서의 청소년 문화
3. 인터넷의 정보 접근 용이성
4. 편의성과 즉흥성의 추구
5. 폐쇄적인 청소년문
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바로 꾸준히 공부하고 반복해서 공부하는 것이라는 걸 이책을 통해 다시 한 번 깨달을 수 있었다. 1일 30분- 개인적인 생각을 중심으로.
목차.
서론 - 1일 30분, 저자가 말하는 핵심메세지는 무엇인가?.
본론- 1일 30분, 내
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