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중앙집권적 고대국가로 성장하는 과정을 설명하시오.
3) 고려 신분제의 역사적 의미를 신라 골품제와 비교·설명하시오.
4) 사족의 향촌 지배방식과 사족이 향촌 사회를 주도할 수 있었던 배경을 설명하시오.
(1) 사족의 향촌 지배방식
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시대로 이행함으로써만 실현될 수 있는 것이었다. 1. 머리말
2. 조선시대의 지방 이서층 급료문제에 대한 역사적 검토
3. 고려시대와 일본 중세의 지배체제와 대민행정
1) 고려시대 향리의 농민지배와 행정업무 수행
2) 일본 중세의 지
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시대교육
1. 태학
2. 경당(유일한 문무 겸비 교육)
3. 문묘(文廟)
Ⅲ. 한국교육사 백제시대교육
1. 백제의 교육
2. 교육의 한 방법으로서 체육
Ⅳ. 한국교육사 신라시대교육
1. 화랑도 교육
1) 등장발달
2) 교육목적
3) 교육제도
4) 교육철
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사회와 대외관계, 1994
《韓國史》6-중세사회의 성립, 한길사, 1994
《韓國史》7-무신정권과 대몽항쟁, 한길사, 1994
이정신《高麗 武臣政權期 農民, 賤民抗爭의 硏究》고려대 민족문화 연구소, 1991
임윤란《최충헌정권의 성립과 그 성격》이대사
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고려 신분제의 역사적 의미를 신라 골품제와 비교ㆍ설명하시오.
(1) 고려 신분제의 역사적 의미
(2) 신라 골품제
(3) 고려 신분제의 역사적 의미를 신라 골품제와 비교
4) 사족의 향촌 지배 방식과 사족이 향촌 사회를 주도할 수 있었던 배경
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우리나라의 역사의 시작
2. 삼국의 성립과 발전
3. 통일신라와 발해
4. 고려의 성립과 발전
5. 조선의 성립과 발전
6. 조선 사회의 변동
7. 개화와 자주운동
8. 주권수호운동의 전개
9. 민족의 독립운동
10. 대한민국의 발전
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고려 초기의 정권을 「호족연합적 성격을 가진 정권」이라든가 이 시기를 「호족의 시대」라고 부르는 것도 크게 잘못된 것이 아니라 생각된다. 1) 혜종대의 호족과 왕권
2) 정종의 왕위계승과 왕권의 동향
3) 광종과 경종의 왕권강화
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제도가 발전하고 나가야 할 방향이라 나는 생각한다.
[참고문헌]
『비교경찰제도론』이윤근, 법문사 出, 2001
『경찰 국사』행정고시학원, 박문각 出, 2000
『비교경찰제도1』 이황우, 법문사 出 , 2005
『너희가 포도청을 어찌 아느냐 : 조선시대
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제도가 발전하고 나가야 할 방향이라 나는 생각한다.
참고자료
『비교경찰제도론』이윤근, 법문사 出, 2001
『경찰 국사』행정고시학원, 박문각 出, 2000
『비교경찰제도1』 이황우, 법문사 出 , 2005
『너희가 포도청을 어찌 아느냐 : 조선시대
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사회적 성격
◎ 교육제도
1. 향교(鄕校)
2. 성균관(成均館)
3. 경연(經筵)
3. 서연(書筵)
4. 사부학당(四部學堂)
5. 독서당(讀書堂)
6. 강학(講學)
유교와 현대교육문제
◎ 직업교육
◎ 유교의 수직적 교육방식과 입신
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