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공자의 정치사상, 인간사랑
김학주, 공자의 생애와 사상, 명문당
이성규 역, 공자(인간과 신화), 지식산업사
김태길, 공자사상과 현대사회, 철학과 현실사 1. 공자의 삶과 철학
2. 공자의 사상과 이론
(1) 공자의 교육사상
(2) 공자의 정치
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방임하여 단지 사리(私利)만을 바라고 인의(仁義)를 잊은 데 있다고 보았다. 그래서 맹자는 양혜왕에게 “왕께서는 하필 이(利)를 말씀하십니까? 또한 인의(仁義)가 있을 뿐입니다” 라며 인의(仁義)를 역설(力說)하였다. 공자도 “군자는 의(
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공자사상과 현대, 한국공자학회
공자의 생애와 사상, 김학주, 명문당 1. 공자의 생애
2. 인사상의 실천과 목적
3. 공자의 철학
(1) 공자사상의 형성배경
(2) 공자의 학문관
(3) 공자의 정치관
(4) 공자의 사회관
(5) 공자의 역사관
(6) 공
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철학 연구, 심산
◇ 이승환(1998), 유가철학의 사회철학적 재조명, 고려대출판부
◇ 정상봉, 한국윤리학회 발표문 - 유가철학에 있어서의 윤리 문제
◇ 차주환(1998), 공자, 솔출판사 Ⅰ. 유가의 사상
Ⅱ. 유가의 발전
Ⅲ. 예기(유가의 경전
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공자★
★생애★
★사상★
★영향★
▶ 공자시대의 중국
▶ 공자는 어떤 사람일까?
▶ 인(仁)사상
▶ 교육가로서 공자
▶ 개혁가로서 공자
▶ 공자(孔子, 이름은 丘, B,C 551-479)의 윤리 사상
◆仁◆
◆ 극기복례(克己復禮)◆
★ 정
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정치적 문제들, 기독교사상에 대한 비판과 함께 동양철학의 사유를 적용하여 문제들을 해결할 수 있음을 보여주었다는 점에서 여러번 읽어볼 만한 가치가 있다고 생각한다. 제 1부. 거대한 논쟁의 서막
제 2부. 공자, 중용의 철인
제
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제자백가란?
II. 제자백가의 등장배경
1. 시대적 배경(혼란한 시기의 사상)
2. 사회적 배경
III. 제자백가의 성격
1. 학단을 중심으로 한 사상과 학문의 연구
2. 학문과 정치의 일치
3. 인간중심주의와 합리주의
IV. 제자백가의 분류론
1.
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제자들이 있다. 그런 의미에서 그는 사상가로서 뿐만 아니라 교육자로서도 큰 이름을 남겼다고 할 수 있다.
공자는 교육의 목표를 ‘군자’에 두었다. 이는 많이 아는 것에 그쳐서는 안 된다는 것, 즉 인을 겸비하여 자신이 아는 것을 실천할
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공자가 열망한 사회는 바로 인간적이면서도 질서 있는 천하유도의 사회이다. 중국 고대철학의 형성 배경
1. 사회적 배경
(1) 정치 경제적 변동
(2) 공동체의식의 붕괴
2. 사상적 배경
(1) 백성존중사상의 대두
(2) 제자백가의 등장
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사상사 5, 아세아문화사, pp.170-204, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유교(유교사상)의 개념
Ⅲ. 유교(유교사상)의 경전내용
1. 우주론
2. 인생론
3. 정치론
4. 교육론
5. 역사론
Ⅳ. 유교(유교사상)의 진보주의
1. 합리주의
2. 중용사상(中庸思想)
3.
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