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값은?[중앙, 선덕]
① 15② 18③ 21④ 24⑤ 27
40. 이고 일 때, 에 관한 식으로 나타내면?[중동, 고려]
① ② ③ ④ ⑤
41. 양의 세 정수 에 대하여 이고, 일 때, 의 값은?[명성여, 영훈]
① 18② 19③ 20④ 21⑤ 22
42. 무리수 의 정수 부분을 , 소수 부분을 라
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나타낼 수 있다.
13. 다음 식을 만족하는 실수 의 합은?[선덕, 정의여]
① 1② 3③ 5④ 7⑤ 9
14. 다음은 이 무리수임을 증명한 것이다.
증명
을 유리수라고 가정하면 ㉮ 인 양의 정수 에 대하여 로 나타낼 수 있다. 양변의 제곱하여 정리하면,
따라
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식 이 실근을 가질 때, 실수 의 값은?
[한영여, 장훈]
① -1 또는 1② -5 또는 -7③ 0 또는 2
④ 2 또는 4⑤ 3 또는 6
79. 복소수 의 덧셈에 대한 역원을 , 곱셈에 대한 역원을 β라 할 때, αβ의 값은?
[강동, 관악]
① -1② 1③ -2④ 2⑤ 0
80. 서로 다른 세 복
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문제91~148
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식이다.
3) 개별 지도 방법
학생 개개인에게 적합한 내용의 선정과 학생 각자의 능력에 맞추어진 학습 전개 방식이나 속도 등을 개별화시켜 학습을 지도해 나가는 방식이다.
Ⅷ. 수학과(수학학습, 수학교육)의 교수학습방법
㉮ 수학 수업의 표
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고등학교 운영모델 개발에 관한 연구(출저: 국립중앙도서관, 자립형사립고등학교운영모델개발연구회, 1997) Ⅰ.서론
Ⅱ.수학수업
1.수업방식
2.수업만족도 및 문제점
3.해결방안
Ⅲ.영어수업
1.수업방식
2.수업만족도 및 문제점
3.해
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수업을 녹취할 것임을 공지했고 학기초와 학기 말에 아이들의 인지적 발달을 평가할 것이라는 사실을 알렸다. 이 평가는 아이들의 합성 언어 능력과 수학 능력을 동시에 평가하는 방식이었다. 교사들은 아이들의 수학 능력과 교사의 수학 언
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수학기초반의 학업성취도에 부정적 영향을 주었다. ‘실재 흥미 정도’는 모든 수준반에 영향을 주었으며, ‘질문에 대한 답변’은 심화반에만 영향을 주었다. ‘예정된 내용의 설명’은 기초반에 영향을 주고, ‘다양한 수업방식 활용’은
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고등학생의 간식섭취실태와 식품영양표시에
대한 인식도를 조사하기 위해 작성된 것입니다.
설문에 응답하신 내용은 무기명으로 처리되어 담당 연구자 이외에는
공개되지 않을 것입니다.
순수한 연구 목적으로만 이용되며 학술적 목적
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수준별 수업의 효과가 가장 뚜렷한 것으로 나타났다.
영어과목의 경우 변수의 측면에서 흥미유발이 3.29, 수업진행이 3.28, 학업성취도가 2.90으로 수학과목과 같이 보통 수준이거나 보통에서 약간 높은 수준이었고, 수준반 별로도 기초반이 3.12,
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수학과학경시대회 장려상(일반고 3) 사본 1부
2007.6.17
7
표창장 사본 1부
2007.5.25
8
제 15 회 한국수학경시대회(KMC) 장려상(고등3) 사본 1부
2007.7.13
9
‘학교 속 작은 교실 수학심화 학습동아리, 이수증 사본 1부
2006.12.28
10
부산광역시교육청 주관 논
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수학과외경험
2005 중학교 3학년, 고등학교 3학년 수학과외 경험
2006 000외국어고등학교 학생지도 경험
현재까지 00명의 학생을 지도하였으며, 과외경력 0년의 수학전문 과외선생님입니다. 1. 과외시간표
2. 과외수업료 및 교재
3. 수업방식
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수학연구원이 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학
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수학교사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학교
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수학계획)
3) 학위 취득 후 계획
5. 고려대학교 행정대학원 행정학전공 학업계획서
1) 자기소개
2) 대학원 지원동기 및 장래계획
3) 학업 및 연구계획
4) 결언
6. 연세대학교 영어영문학과 대학원 학업계획서
1) 자기소개
2)
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