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참고문헌
이행숙, 아동중심놀이치료에서의 아동과 치료자 반응 관찰척도 개발 및 적용, 2011 1. 서론
2. 본론
(1) 놀이행동 관찰 기록
(2) 놀이관찰척도를 사용한 놀이행동 기록 및 분석
(3) 놀이지도 방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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관찰하여 현O이의 사회 ? 정서 적? 언어 발달수준을 파악하고, 교실 내 문제를 파악하여 학부모와의 상담 자료로 사용하고자 함. 1. 관찰계획(목적, 대상, 장면 및 방법 선정)
2. 관찰기록 및 관찰 결과(다양한 관찰 방법 중 1가지 선택)
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관찰유아
최예람
연 령
만 5 세
관 찰 자
주미현
관 찰 일
2005년12월5일
관찰시간
12시30분~1시
관찰장면
자유선택활동
일화기록
책상위에서 예람이는 스케치북에 그림을 그리고 있다. 예람이는 나를 확인한 후
예람 : 선생님 같이 놀아요. 병원놀
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일화기록과 기술평정척도의 특징 및 장단점
1) 일화기록의 특징 및 장단점
2) 기술평정척도의 특징 및 장단점
2. 본인의 일상생활이나 상태를 일화기록법과 기술평정척도로 기록 평가하기
1) 일화기록법에 의한 신체발달영
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일화기록방법으로 영유아 1명을 3회 이상 관찰하고 발달영역 중 2가지 발달영역을 선정하여 영유아 발달 상황을 평가해보았다. 일화기록법은 관찰자의 주관을 배제한 관찰법이기 때문에 아동의 행동이 왜 발생하게 되었는지 그리고 아동의
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아동센터의 전반적인 행정서류와 사회복지사로서의 역할 프로그램 계획서와 아동관찰 및 상담 일지 등을 작성하는 방법, 작성 시 주의 점, 목적과 목표에 대해 자세하게 기록되어 있음.
그리고 서류의 양식 문서와 예시 문서들이 기록되어
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모두 사용하여 관찰기록을 작성하시오(반드시, 다섯 가지 기록양식을 모두 사용할 것).
2. 유아들의 놀이상황이나 가족 등 주변사람의 상황 등 관찰행동을 지정하고 30분을 관찰하여 일화기록을 2매로 작성하시오.
III. 결론
IV. 참고문헌
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아동관찰및행동연구 교안
고인숙, 홍혜정(2012), 아동관찰 및 행동, 교육아카데미 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관찰자에 대한 존재 의식에 의한 오류
2. 관찰자의 기대에 의한 오류
3. 과대한 일반화의 오류
4. 후광효과에 대한 오류
5. 주관
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제공해주자 교사의 행동을 모방하여 창의적인 표현을 즐기는 OOO이를 보며 앞으로도 다양한 미술재료를 제공해주며 감각적으로 예술경험을 시도해볼 수 있도록 지원해야겠음. 1. 5월 관찰일지 (3개영역) 3명
2. 6월 관찰일지 (3개영역) 3명
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아동을 관찰하고 서로에게 완충과 보완이 될 수 있는 적절한 방식을 다양하게 활용하여 보다 정확한 자료를 만들어 낼 수 있어야 할 것이다.
참고문헌 : 아동관찰 및 행동연구(이순형 등 지음, 학지사, 2014) 1. 서론
2. 본론
2.1 일화기록
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