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학급 내규 재인식)
③ 추석 : 추석의 의미와 유래 알아보기, 전통 민속 놀이 해보기
④ 운동회 프로그램 준비
▲ 10월
① 국군의 날 : 국군에 대한 이야기, 위문편지 쓰기
② 한글날 : 한글에 대한 소중함을 깨닫게 한다.
③ 학급 다과회
▲ 11월
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학급편성은 동일 연령의 학급이 1개 반 이상일 경우 원아의 개월 수를 고려하여 각 반에 골고루 들어갈 수 있도록 하며 남녀의 성비도 되도록 맞추도록 하는 것이 기본적인 학급편성 방법이다. 영유아교육기관 시설상 교실의 크기에 차이가
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관찰하고 큰 소리나 소음에 장시간 노출되지 않도록 하며, 현기증이나 귀의 소음, 청력의 어떤 변화이든 간에 자세히 관찰, 조사해야 한다. 제 2장 통합교육과 담임교사의 역할
1. 경도 학습 장애와 행동 장애
2. 의사소통 장애
3. 신
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교실은 잘 정돈 되어 있었고 조용했다. 교실 명칭은 특수 학급이 아니 학급 도움실 이었고 들어섰을 때의 처음 느낌은 유치원에 들어온 것 같다는 것이었다. 많은 교구들과 놀이 도구들로 둘러싸여 있었고 책상은 ‘ㄷ’ 자 형도 아닌 ‘ㅁ’
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편성 절차
Ⅷ. 향후 초등학교의 발전 방향
1. 교사가 수업에 전념할 수 있는 교육 여건의 조성
2. 상호작용의 질을 높이기 위한 학교?학급 규모의 적정화
3. 교수?학습의 효율성을 제고하는 시설?교재?교구의 현대화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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. 그런데, 이 둘은 실제 교실상황에서 나타나는 현상니다.
② 매스미디어로부터 학습되는 행동과 태도의 범위를 명확히 하였다. 1.학습의 성격과 기본 가정
2. 학습의 구성요소
3. 학습의 과정
4. 수업원리
5. 학교교육에의 적용
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놀이는 다양하고 재미있게 구성하도록 한다.
② 만우절
- 만우절의 기원과 유래를 설명하고, 만우절에 대해 생각해 보도록 한다.
③ 식목일
- 일인 일 화분 가꾸기를 실시하고, 식목일에는 반 전체가 모여 나무를 심도록 하여, 우리 학급의
나
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수업 지도서
역할놀이 수업모형
도덕과 교육 (이영문 저, 형설출판사) Ⅰ. 서 론
1. 이론 선정의 근거
2. 호프만(M. Hoffman)의 이론
Ⅱ. 본 론
1. 사 례
2. 분 석
Ⅲ. 결 론
1. 도덕 교육에의 적용 방향
2. 초등 도덕 교육에의
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학급을 만들 수 있을까? 학급 경영을 작성하면서 내가 어서 빨리 선생님이 되었으면 좋겠다면 생각이 든다. 너무 즐거운 나의 교실 만들기였다. 1. 우리 반 아이들이 이런 어린이가 되기를.....
2. 교사로서의 나의 목표
4. 우리 학급의
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학급조직 - 자리배치
- 두레 만들기
- 역할정하기
8. 교실환경은 어떻게 꾸밀까?
9. 학습활동 - 아침활동
- 수업시간 운영
- 숙제지도
- 일기쓰기 지도
- 독서지도
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