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누군가가 어떤 물건을 잃어버렸다면, 다른 모든 사람들이 그 물건을 찾을 수 있도록 도와 주는 활동
③ 위기에 대처하기
공동체 의식은 교실 안에서 일어날 수 있는 위기 상황을 다루는 데 필요한 응집력과 보살핌을 제공하여 준다.
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교실내의 사회적 문제들이 완전하게 사라지는 것이 아니기 때문에 공동체 의식을 통해 교실 안에서도 일어날 수 있는 위기 상황을 다루는 데 필요한 응집력과 보살핌을 제공하여 준다. 1. 학생들이 서로를 알 수 있도록 도와주기
2. 서로
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참여 해본다. 이타심과 봉사의 덕을 기를 수 있고 ‘배려의 윤리’를 실천할 수 있는 기회가 된다. Ⅰ. 학급의 특성 및 도덕공동체로서의 학급경영의 필요성
Ⅱ. 교사의 역할
Ⅲ. 도덕공동체로서의 학급경영을 위한 방안 및 실제활동
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이야기하고 서로 보살펴주고 배려해 주는 동안 인간 상호 의존성에 대한 중요한 교훈을 배우는 것이다.
③ 위기에 대처하기
공동체 의식은 교실 안에서 일어나 수 있는 위기 상황을 다루는 데 필요한 응집력과 보살핌을 제공하여 준다.
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도덕공동체가 존재한다 하더라도 학급 내에서 벌어지는 사회적 문제가 아예 존재하지 않는 것은 아니다. 그러나 공동체 의식은 이러한 문제들을 잘 해결할 수 있도록 응집력과 보살핌을 제공하여준다. 교실을 도덕공동체로 만들기
학생
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교실 운영 확대(48억 6000만원)
- 도내 모든 유치원 종일반 100% 실시
- 초등보육교실 운영 학교
- 학생의 발달 단계를 고려하여 다양한 양질의 프로그램 제공
- 초등보육프로그램 운영 자료 발간 보급
- 초등보육프로그램 운영연수 실시
방과후
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교실), 대안교육 프로그램을 설치운영할 수 있도록 하며, 대안학교에 적용되는 특례를 인정하고자 한다. 동시에 적어도 시도별 공립대안학교 설치(경기 대명고 사례 : 2002. 3월 개교)를 통해 정규학교 - 대안학교 - 대안교육 프로그램간 연계하
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교실 2000 CD자료, 2000
창원시 청소년종합상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997.
http://www.youth.go.kr/main/default.htm ( 청소년 보호 위원회 )
에듀넷 http://www.edunet4u.net/top.html
열린 학교 전인 교육 http://chungan.es.kr/buse2.htm Ⅰ. 서 론
연구
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도덕적 기업가 정신을 가질 수 있도록 함께 노력해야 한다. 정부는 정책적으로 그동안 우리나라에서 전통적으로 있어왔던 민간의 자발적인 상부상조의 노력을 확산시켜 사회복지자원 활용의 극대화를 꾀하고 모든 시민들을 위한 삶의 질 향
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생각되는 항목을 선택하여 경험이나 사례를 서술하시기 바랍니다.
▱ 공동체 의식 함양을 바탕으로 한 성장의 모습
3. 간호사 1분 자기소개 (1분 스피치)
4. 인재상 및 면접 대비 병원정보
5. 면접족보 (면접 기출문제)
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