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과정 측면 : 어린이집 표준보육과정
① 개념
② 도입배경
③ 구성방향
④ 목표
⑤ 영역
(2) 보육교사 측면 : 보육교사 자격 강화(영유아보육법 시행규칙 개정)
① 교육영역 및 영역별 필수교과목 변경
②
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교육과정의 인적 구성요소를 압력의 방향과 강도라는 관점에서 아래의 모형에 비추어 보면 학교행정가는 교사에게 압력을 발산하며, 교사는 학교행정가 및 학부모로부터의 압력을 수용하여 그것을 아동에게 발산하고, 학부모는 학교행정가,
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교육 분야에 있어서 행정의 과정에 관한 연구와 실천이 중요한 이유로 과업의 달성과 집행을 위해서는 일련의 과정이 필요하고, 성공적 수행을 위해서는 행정이 필요하며, 교육행정의 과정 자체가 절차적 합리성과 정당성을 포함하여, 민주
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과정이라고 할 수 있다.
· 보육 내용 및 활동의 조직은 효과적인 목표 달성을 위해 선정된 보육 내용을 계열화하고 다른 교육내용과 조화 및 균형을 이루며 학습자인 유아와 연결될 수 있도록 적절하게 조직되어야 한다.
· 타일러는 교육 내
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과정 내의 횡문화 간호 교육 현황.한국간호교육학회지,24(2),181-189.
안정원. \"외국인 환자 간호에 대한 간호사의 문화역량 구조모형.\" 국내박사학위논문 서울대학교 대학원, 2015. 서울
Campinha-Bacote J. The Process of Cultural Competence in the Delivery of Heal
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교육과정을 계획하고 실행하는 데 사용한다.
보육과정의 구성단계인 목표, 내용, 조직, 평가를 하는 것은 다음 <그림 1>을 통해 보면 된다.
<그림 1> 보육과정 구성단계의 평가모형
자료 : 김지은, 보육과정, 창지사, 2014
Ⅲ. 결론
본 연
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과정 애플비 편집부 저 | 애플비 | 2013.08.15
표준보육과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과 실제 신재한 저 | 교육과학사 | 2013.09.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 5세아의 누리과정 주요 내용
가. 주요 개념
나. 누리
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교육에 대한 반성적인 성찰을 기반으로 교육적인 대안을 모색하는 것은 한국의 학교교육제도를 보다 배움의 장으로 한 발 더 다가가게 만드는 계기가 될 수 있을 것이다.
이하에서는 구성적 교육과정과 참여적 교육과정을 기반으로 하는 새
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교육 내용 지도법, 제7차 교육과정을 중심으로, 서울 경문사
전평국(1998), 초등 수학교육 이론과 실제, 서울 교학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과(수학교육)의 동향
1. 행동주의적 접근 방법
2. 구조주의자 접근 방법
3. 구성적 접근 방법
Ⅲ. 수
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과정에 영향을 미치는 대표적인 세 가지(성숙주의, 행동주의, 구성주의) 이론을 장, 단점별로 상호비교하고, 세가지 이론에 대한 자신의 생각을 기술해 보았다. 교육과정에 대한 다양한 개념들을 정리하여 이귀윤(1997)은 교육활동에 있어 교사
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