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연과의 공존교육을 더욱 중시하여야한다. 교욱을 통해 삶의 방식을 바꾸고, 대안적 사회의 실현을 추구해야한다.
<참고문헌>
홍봉선 외, 청소년복지론, 양서원, 2005
한국청소년개발원, 청소년복지론, 교육과학사, 2005
조혜정, 학교를 거부
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연구』, 1990, 집문당
채희완, 『탈춤의 사상』, 현암사, 1984
한효, 『조선 연극사 개요』, 평양 국립출판사, 1956
빅터 터너, 『제의에서 연극으로』, 이기우·김익두 옮김, 현대미학사, 1996
J. 호이징하, 『호모 루덴스』, 김윤수 옮김, 까치, 1981
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교육, 취업알선, 공동작업장운영 등
역할회복프로그램
양(조)부모결연사업, 일일위탁조부모, 지역아동 및 청소년 학습지도, 노인자원봉사단조직 등
여가선용프로그램
지역기관 및 단체와 공동행사 또는 행사 초대, 친교모임초대, 연극공연,
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연령층을 위한 연극놀이든, 혼은 청소년을 위한 보다 복잡한 지적게임이든 간에 아동에게 놀이할 시간을 충분히 확보해주고, 아동의 놀이를 다양한 방법으로 지지해주고 격려해주어야 한다. 이것이 우리의 의무이고, 또한 아동의 권리이다.
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프로그램의 개발 보급
5) 평가를 통한 서비스의 질 향상
6) 시설기준 충족을 위한 국가지원 시설요건 완화
2. 지역아동센터의 활동 최종목표
1) 일반 보호 및 급식
2) 교육
3) 문화
4) 정서지원
5) 지역사회연계
Ⅳ. 참고문헌?출처
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연구』 : 조병춘 - 한국국어교육학회
『현대시교육과 성장시- 기형도, 이상 윤동주의 시를 중심으로』 : 남민우 - 국어교육학회
『지친 것들을 구원해 줄 수 있는 자연 - 기형도 시 세계』 : 진영미 - 반교어문학회
『은유와 환유/ 제2부 :분석과
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분들은 마술을 타인과 대화수단으로도 활용되고 그를 통해 폭넓은 대인관계를 넓혀가는 기회로 삼는다 1.단원명
2. 학습목표
3. 수업내용 및 학습활동
4. 수업적용아이디어
5. 학생들의 반응 및 문제점
6. 개선방안 및 후속 계획
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연극, 언어적 및 비언어적 의사소통이 더욱 활발하게 이용된다.
3) 입원, 거주치료 및 낮 치료
① 소아입원치료 : 1920년대부터 시작되었으며, 급성입원치료와 장기입원치료가 있다. 장애가 급성이거나 응급인 경우 우선 병원에 입원시키는 것
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유럽과의 새로운 관계
7. 스웨덴 방어정책
8. 빈국이 부국으로 컸다
*최근의 산업 경향
9. 원자력 발전에 대한 끈질긴 논쟁
10. 복지 국가로의 진척
11. 양성평등
12. 교육과 연구
13. 언론의 자유
14. 관광사업
15. 유명한 스웨덴인
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전쟁 속에 평화유지
6. 유럽과의 새로운 관계
7. 스웨덴 방어정책
8. 빈국이 부국으로 컸다
9. 원자력 발전에 대한 끈질긴 논쟁
10. 복지 국가로의 진척
11. 양성평등
12. 교육과 연구
13. 언론의 자유
14. 관광사업
15. 유명한 스웨덴인
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