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윤리문제들』 (서울 : 예영커뮤니케이션, 2006),
강병도, 『빅 라이프 성경』, (서울: 기독지혜사, 1998). 개혁주의 윤리학의 정의와 적용
1. 들어가는 말
2. 개혁주의 윤리학
제1장. 도덕과 윤리이다
제2장. 기독교 윤리학의 정의이
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내용
1.교육의 의미와목적
가.교육의 의미
나.교육의 목적
2.재상론(학자론)
가.군왕론
나.학자론(재상론)
3.학문(교육)방법: 교화법, 문답법, 구체적인 예시법, 비교연구법
Ⅳ.종합적 논의: 정도전 교육사상의 의의와 향후 과제
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교화를 꾀하는 노력이다. 그러나 하나님 나라의 모형은 책임 사회 건설이라기보다는 오히려 하나님 나라 자체를 지상에 건설하려고 함으로써 낙관적인 꿈을 이루려 하고 있다.
4) 코이노니아 모형
레만은 코이노니아 모형을 기독교 윤리에
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불교 생명 윤리관점에서 본 사형제도 반대론
불교에서는 잘못을 한 사람의 인간스러움에 대하여 자비를 베풀고, 참회로 그 죄를 씻을 수 있도록 한다. 이는 반대론자들이 이야기 하는 교화의 가능성을 열어두고 있는 것과 동일하다. 이와 비
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원불교 교육관, 원불교사상시론 제 2집, 원불교 수위단 사무처, 1993
- 차용준, 종교문화의 이해 제2권 한국 종교 문화편, 전주 : 전주대학교 출판부, 2002 Ⅰ. 원불교교육의 종립학교
1. 정관에 나타난 이념
2. 교육이념의 교리적 기반
3. 교육
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윤리의 담론』조현규 저, 새문사. 2006.
http://anwjdrkdgh.blog.me/110014172019
『논쟁으로 보는 불교철학』이효걸, 김형준 외 저, 예문서원.
『중국철학사』 풍우란 저, 박성규 옮김. 까치글방. 1. 화엄종
1)교판론
2)인간관
3)이론 중시
2.
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유교와 불교의 현실관, 원광대학교 출판국, 1981
함재봉, 유교, 자본주의, 민주주의, 서울 : 전통과 현대, 2000
한국정신문화연구원, 조선조 유교사상과 유교정치문화, 1992 Ⅰ. 유교의 의의
Ⅱ. 유교의 종교화
Ⅲ. 유교의 결혼관
Ⅳ. 유
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불교대사전, 홍법원, 2011
김정빈 / 불교문화와 상식, 솔바람, 2009
대한불교조계종 교육원 불학연구소 / 계율과 불교윤리, 조계종출판사, 2011
태경, 조기영 / 알기쉬운 불교용어 산책, 양사재, 2011
피터 하비 저, 허남결 역 / 불교윤리학 입문, 씨아
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불교의 본질-근본불교사상과 생활윤리>, 양정구 역, 경서원, 1985
◎ 이재창, <불교경전개설>, 동국대 역경원 ,1982
◎ http://www.sejon.or.kr/index.htm <불교 경전 총론> 1. 서 론
1) 불교의 의의
2) 불교의 분류
2. 불교의 이해
1) 붓다
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불교신앙의 실천내용이 사회사업과 일치한 경우를 불교사회사업이라 하고 그 최대의 책무는 정신적 사회교화에 있다고 보았다. 때문에 불교 사회사업은 불교적 인간상을 완성케 하고 동시에 현실사회를 정토로 만든다.”고 하였으며 양곡천
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