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학술발표대회 자료집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 가족생활교육의 목적과 목표
3. 가족생활교육의 발전 방향
1) 건강하고 건전한 가족
2) 가족향상
3) 가족의 잠재력 개발
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육복지연구, 2023
정소영, 학교밖청소년의 복지서비스 이용 현황과 정책과제, 한국아동복지학회, 2021 1. 서론
2. 본론
2.1. 학교중퇴청소년의 건강 문제가 발생하는 원인
2.2. 학교중퇴청소년 건강문제가 지니는 사회적 위험성
2.3. 현재
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교육받음으로 성화되어갈 수 있다는 확신을 갖게 해 주는 저술의 목적에 대한 대다 저자의 논지
제1장 가르치기 위해 오신 예수님
제2장 교육하는 교회
제3장 기독교 교육의 독특성
제4장 학습에 대한 기독교인에 대한 태도
제5장 기독
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교육 : L. H. 드월프, 조항록 역(KCCF,1969)
기독교 교육개론 : 고용수, 권용근, 김광률, 송남순, 이영호 (한국장로교찰판사, 1994)
교육과 교육학 : 정범모, (배영사, 1976)
미래 연구 : 맹용길, (장로회신학대학교출판부, 1997)
교회교육에서의 매체활용 :
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교회의 중요한 교단들이 교회교육의 근간이 되는 주일학교의 공과를 새롭게 집필하는 것이 이러한 질적인 교육의 필요성을 공감하였기 때문이라고 생각한다.
마지막으로, 효과있는 교회교육을 위해서는, 현재의 교회를 개신해 갈 수 있는 후
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및 과정
1. 연구방법
2. 연구과정
Ⅳ. 연구사례조사 및 분석
1.전반적인 놀이터 상황
2. 세부적 사항
3. 지역별분석
Ⅴ. 결론(제안 및 개선방안)
1. 시설물 설비
2. 지역 사회적 측면
3. 법적기준
4. 아동관 (이념)
Ⅵ.참고문헌
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교육자를 양성하는데 있다. 지상이 높고 그리스도의 제자이면서 동시에 교육분야에 있어서도 유능한 사람, 즉 성실한 신앙을 가졌을 뿐 아니라 훌륭한 교육적 역량을 가지고 사람들에게 존경을 받는 남녀 교사를 많이 양성할 필요가 있다. 교
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교회의 교육적 사명』, 서울:종로서적, 1985.
김휘청,『현대청년심리학』, 서울:학문사, 1983.
목회와 신학편집,『십대청소년 목회론』, 서울:두란노, 1993. Ⅰ. 서 론
1. 연구 목적 및 필요성
2. 연구 방법 및 범위
Ⅱ. 청소년에 대한 이해
1.
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교회의 본질과 제자훈련
1. 교회 본질과 제자훈련과의 상관성
2. 제자훈련의 필요성과 목표
3. 성경에 나타난 제자훈련의 모델
4. 제자훈련의 원리
제 4 장 교회를 세움으로서의 제자훈련
제1절 선교와 제자훈련
1. 선교
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교육의 방향”, 한국아동교육학회, 2002
- 성열준외, “청소년문화론”, 양서원, 2011
- 김지은, “교회청소년을 위한 소그룹프로그램 연구”, 서울신학대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활교육의 필요성
2. 가족 교육기능 상실의 원인 5가
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