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교육평가의 「기준」에 따른 유형
1. 임의평가
2. 상대평가
3. 절대평가
???? 교육평가의 「단계」에 따른 유형
1. 진단평가
2. 형성평가
3. 총합평가
???? 수행평가
1. 수행평가의 정의
2. 수행평가의 방법
3. 수행평가의 시행절차
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사구조와 예술적 특성」, 한국문학연구, 제31호, 한국문학회, pp.25-49
Ⅴ. 참 고 자 료
<인터뷰 및 구술 자료>
1. 김소희, 1985, \"구술 생애사\", 한국문화예술위원회, 국립중앙도서관 구술 자료실
2. KBS 《인물현대사》, 1995, \"판소리의 대가, 김
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술적 지식(declarative knowledge)
2) 절차적 지식(procedural knowledge)
3. Merill(1983)은 분류법을 제안했다
1) 축어적 기억
2) 부연적 기억(remember paraphrased)
3) 일반화의 사용
4) 일반화의 도출
Ⅴ. 인지교육의 문제점
1. 두뇌 발달에 미치는 영향
2. 아
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술형 검사, 논술형 검사, 구술 시험, 실험 실습법, 면접법, 관찰법, 포트폴리오 등이 있다. 이러한 기법은 새로운 것이라기보다는 과거에도 있었던 것이므로, 기존의 권위나 가치관에 대한 수동적인 수용보다는 자기 나름의 세계를 재창조해
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문화 정체성 교육
10) 통일 교육
11) 세계화 교육
Ⅵ. 초등학교 재량활동의 사례
1. 정보통신기술 교육
1) 목적
2) 방침
3) 활동 내용
2. 창의성 계발 교육
1) 목적
2) 방침
3) 학년별 활동 내용
3. 평가
1) 기본 방침
2) 평가의 관점 및 방법
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구술을 물려준다.
(9) 소렴 : 죽은 이튿날 시신에 수의를 입히는 의식이다.
(10) 대렴 : 죽은 후 삼일 만에 시신을 완전히 싸서 관에 넣는 절차로 입관하는 의식이다.
(11) 설전 : 제물을 올리고 다같이 곡을 한다. 영좌, 혼백, 명정 등 설치
(12) 성
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문학 중심의 접근, 생활사 박물관으로의 여행, 구술사와 원사료의 활용, 연대기적 접근과 같은 여러 가지 접근 방법을 제시하였다.
문학 중심의 접근은 문학을 역사적 시대와 문화들에 대한 사고와 학습을 위한 수단으로 활용하는 방법으로서
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구술이다. 구술로 생애를 모두 기록하여 책으로 옮겼다. 즉, 본인의 삶을 가장 자세하면서도 그대로 전달받을 수 있다. 중간중간에 작가가 개입하여 몇 가지 할배에게 질문을 하기도 하고, 자신의 생각을 이야기 하기도 한다. 이야기의 대부분
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법 등 디지털 정보 활용 강좌 기획
- 다문화 가정을 위한 이중 언어 독서 프로그램 및 다국어 자료 열람 지원 확대
4단계: 커뮤니티 기반 운영 강화
- ‘우리 동네 기억 아카이브’ 프로젝트 추진: 지역 상점, 주민 구술사 등 디지털 기록물 수
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구술처럼 만들어 꿀물에 넣어 만든 음료이다.
ⅱ. 보리수단
햇보리를 삶아 녹말가루를 입혀서 데쳐낸 후 꿀을 탄 오미자국물에 잣과 같이 띄워낸다.
ⅲ. 상화병
밀가루 반죽에 콩, 팥, 채소 등을 넣고 찐 떡이다.
ⅳ. 증편
잘 상하지 않아서 여
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