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기놀이
2. 동해 해신제 뗏불놀이
3. 삼척 오금잠놀이
4. 속초 용왕 수살굿
5. 영월 능마을 도깨비놀이
Ⅵ. 민속놀이와 인천민속놀이
1. 강화 시선 뱃놀이
2. 은율 탈춤
Ⅶ. 민속놀이와 전통놀이
Ⅷ. 민속놀이와 놀이문화
1. 고대제의
2.
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기관 문화에술교육 지원사업 복지시설 운영계획서
1. 시설에서 생각하는 '문화예술교육'은? (중증장애인에 대한 문화예술교육에 대한 의미)
2. 복지기관 문화예술교육 지원사업 참여 필요성
(1) 사업 참여 목적
(2) 성인 장애인 국악분야
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역사박물관. (http://www.much.go.kr)
최명호, 「대한민국 국민의 법적 기원」, 연세대학교, 2008.
양동안, 「대한민국 건국사」, 현음사, 2001.
고정휴, 「대한민국임시정부의 성립과정에 대한 검토」, 한국근현대사연구, 2000. 1. 서론
2. 본론
(1) 대
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국악의 해’로 지정, 다채로운 행사를 벌이기도 하였다. ▣ 일본의 음악
♠ 역사
▣ 중국의 음악
♠ 역사
♠ 고전음악과 민간음악의 현황
▣ 한국의 음악
♠ 역사
1. 상고시대
2. 삼국 시대
3. 고려 시대
4. 조선시대 - 조선
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한국교원대학교 교원연구원 제10권 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악과(음악수업, 음악교육)의 성격
Ⅲ. 음악과(음악수업, 음악교육)의 목표
Ⅳ. 음악과(음악수업, 음악교육)의 교육 중점
1. 전통 음악의 계승
2. 심미력 함양 교육
Ⅴ. 음악과(음악
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한국 토속민요와 통속민요, 신민요의 음악적 연구.\" 한국음악문화연구 7.- (2015): 131-172. 음악의 이해와 감상
1. 교재 11장 ‘한국의 음악문화2 - 토속?통속음악’을 학습하고, ‘토속음악’과 ‘통속음악’의 개념을 정리하여 기록하시오.
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악기의 보완과 신곡의 제작 : 편종과 편경, 정대엽과 보태평.....................................p.4
③ 음악 악보의 제작 : 정간보.........................................................................................p.5
Ⅲ. [ 결 론 ] - 한국 음악 문화의 CEO, 세종대왕
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기등은 모두가 우리 국민들의 의식속에서 우리의 전통문화
와 역사를 보는 시각이 크게 변화되고 있음을 증명하고도 남는다. 교회는 토끼
처럼 잠을 자고 있는 동안 우리사회는 거북이처럼 천천히 민족문화의 진정한
가치가 숨겨진 그 결승
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국악원의 수제천을 비교한 결과, 두 시기의 장단 변화가 가지는 의미는 단순한 전통의 유무를 넘어 한국 전통 음악의 지속적인 진화와 현대적 해석을 반영하고 있음을 보여준다. 1928년 이왕직 아악부의 수제천은 전통적 요소가 강하게 남아
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부딪쳐서 소리가 나는 악기. 허리가 가는 양면 북인 장구류, 원통형의 북종류, 작은 놋그릇 모양의 운라
) 운라: 본래는 중국의 악기이며 구운라 ·운오라고도한다. 한국에는 조선 후기에 들어온 것으로 보인다. 놋쇠로 조율해서 각기 다른 높
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