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교육과정 및 교육평가, 학지사, 2002 교육부, 국어과 교육과정, 대한교과서, 1998 이대규, 국어 교육의 이론, 교육과학사, 1998 이대규, 국어교육론, 교육과학사, 2001 이경화, 읽기교육의 원리와 방법, 박이정, 2001 정기철, 읽기 교육의 이론과 실제,
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  • 등록일 2006.08.25
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국어교육학원론, 교학사, 1995. 6. http://www.chosun.ac.kr/%7Ehskang/class/독서교육론/에서 참고 7. http://www.chosun.ac.kr/%7Ehskang / 8. 초등국어교육학회,『국어수업방법』, 박이정, 1997. 9. 박태호, "상호교수법의 이론적 기반", 『읽기 수업 방법』, 초등국어
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  • 등록일 2004.03.04
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이러한 평가 방법이 독자의 자발적 의지 측면이나 진정한 독해 능력 신장을 고려할 때 적절한 방법인지 궁금합니다. 가. 내용 요약 <읽기 교육은 어떤 방법으로 할까?> <읽기 교육에서 평가는 어떻게 할까?> 나. Reflection 다. 질문거리
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국어과 교수 학습론, 교학사, 2001. 서울특별시 교육연구원, 서울교육, 2005 여름, 2005. 신광호, 읽기 학습지도의 실태 분석과 효율적 지도 방안 연구, 건국대학교 교육대학원, 1991. 이경화, 읽기 교육의 원리와 방법, 박이정, 2001. 이인제, 읽기 능
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  • 등록일 2005.12.18
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론 주제와 관련된 정보나 지식을 사전에 갖추도록 해야 한다. (3) 토론이 원활히 진행되도록 토론의 목표와 내용, 토론규칙 및 토론방법, 윤리 등 토론 진행에 필요한 사전 교육을 해야 한다. (4) 토론의 유형 및 토론 집단의 형태 등을 고려하여
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  • 등록일 2011.04.18
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논문 726건

교육의 이해』. 서울: 삼지원. 최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과 방법』. 서울: 책과함께. Wineburg, Sam. 한철호 역. (2006). 『역사적 사고와 역사교육』. 서울: 책과함께. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 도구 교과로서의 국어과, 읽기 지도 Ⅲ. 교과 독서의
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  • 발행일 2010.07.11
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론 : <장마>와 사건의 변화를 통한 소설 읽기의 한 방법」, 『국어국문학』 제22집, 2003. 12. 박규현, 「윤흥길 소설연구」, 명지대학교 사회교육 대학원 석사학위 논문, 1998. 박현정, 「윤흥길 성장소설 연구」, 중앙대학교 대학원 석사학위
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  • 발행일 2012.10.15
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론 Ⅱ. 연구방법  1. 분석대상  2. 분석기준   1) 언어교육 활동의 내용체계 분석기준   2) 언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 분석기준   3) 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 분석기준   4) 언어교육 활동의 생
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  • 발행일 2012.05.10
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교육에 독서기록장 1권이 큰 역할을 할 것이다. ※ 참고 문헌 1. 그루터기 제작, 독서기록장, 스쿨존(2008) 2. 나를 발전시키는 독서노트, 더난출판(2008) Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 기존 독서기록장 내용 Ⅲ. 수준별 독서기록장 내용 구성 1. 예상되는
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  • 발행일 2009.04.01
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국어교육 어떻게 할 것인가』 허재영 김슬옹, 1993 『국어교육학 원론』 박영목 한철우 윤희원, 1996 I. 서론 II. 본론 1. 국어교육 평가기술의 개발 1) 다양한 평가방법 모색 2) 평가영역의 확대 3)
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  • 발행일 2009.12.15
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취업자료 2,306건

읽기・쓰기・문학・문법을 나눈 범주가 적합한가? (중략) 10 전기 1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규) 2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱) 3. 국어교육 변천사에 대해 말하라. 4. 문학이 시대에 따
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  • 등록일 2014.06.15
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  • 직종구분 기타
교육 정책과 동떨어져 있는지를 실감한 바 있습니다. 장기적으로는 박사과정 진학도 고려하고 있으며, 이후에는 예비 국어교사 양성과정이나 국어교육 관련 연구기관에서 교육과정 설계, 교재 개발, 국어과 평가 연구 등에 참여하고 싶습니
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  • 등록일 2025.05.03
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  • 직종구분 교육 강사직
수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설계나 교사 연수 프로그램에도 응용될 수 있는 실제적 연구 결과를 도출하는 것이 최종 목표입니다. 1. 자기소개 2. 지원동기 3. 연구 목적 및 목표 4. 연구방법
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  • 등록일 2025.04.05
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  • 직종구분 기타
방법론’에 대해서 연구하고 싶습니다. 지금도 우리의 영어 학습은 교사중심이나 교과중심, 또는 언어의 4영역을 분리하여 교수하고 있는 전통적 교수방법이 행하여지고 있습니다. 이러한 학습방법은 효율적인 영어교육의 목표를 이룩하는
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국어교육의 기능과 왜 그것들을 해야 하는 지 말해보세요. 문법교육이 필요하다고 생각하나요? 그렇다면 그 가치에 대해서 어떻게 생각하나요? 지원자는 문법 공부를 어떻게 했고 어떠한 방법으로 공부해야 좋을지 말해볼래요? 독서 토론 대
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  • 등록일 2018.07.22
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