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학, 대구: 학문사, 1981, pp. 233-251 참조).
제 4절 교육학의 학문적 성격
1. 교육학의 성립과정
1) 교육학이란 용어의 유래
교육학(pedagogics; pedagogy of education)이란 용어는 고대 그리스에서 아동을 학교에 데 리고 다니면서 예절, 몸가짐, 말씨, 행동
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학적으로 수(bestiality)이라고도 표현한다. 서 론
1. 성전환증(transsexualism)
1) 성격
2) 원인
3) 치료
2. 이성복장 착용증(transvestism)
1) 성격
2) 원인 및 치료
3. 주물 숭배 색욕이상증(fetishism)
1) 일반적 특징
2) 청각성 색욕이상증
3
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분류
3. 컴퓨터 그래픽의 동향
4. 활용분야
5. 활용사례
Ⅴ. 멀티미디어 디자인
1. 멀티미디어 디자인
2. 국내의 멀티미디어 산업
3. 멀티미디어 산업분야
4. 멀티미디어 산업 육성조건
5. 멀티미디어 응용분야
6. 멀티미디어 특성
7.
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그리스․로마양식의 영향, 대칭적 배열
ex) St. Sulpice (생 쉴피스 교회)
- 現: 건물 신축 시 시청의 허가가 꼭 필요함
3) Parisien의 정서: 대다수 반미감정 有, 파리에 대한 자부심이 강함
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학사
어린이 시사 신문/청솔
어린이를 위한 한국의 명화/지경사
어린이 시사마당/중앙
교과서 미술 읽기/웅진
(11)동시집. 일기 모음집
독서 지도를 하면서 소홀히 할 수 있는 부분이 동시다. 하기가 어렵다. 그래서, 좋은 동시집을 선택해서 꾸
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학동 수졸당, 이문291, 대학로 문화공간, 수백당
Ⅱ. 국외 건축가 3인
1. 프랭크 로이드 라이트
- 초원건축, 유기적 건축 구사, 라킨빌딩, 유니티교회, 로비하우스, 낙수장,
존슨왁스빌딩, 프라이스 타워, 탈리어신, 구겐하임 미술
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분류 및 특징
형태는 크게 이념적인 형태와 현실적인 형태로 구분되며, 현실적인 형태는 다시 자연형태와 인위형태로 구분된다.
1.이념적 형태
실제적인 지각으로 얻을 수 없는 순수형태, 기하학 형태, 추상형태를 말한다. 이념적 형태는 점
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배우도록 한다.
교사들에 의한 자치행정을 실시한다. 1. 고대 그리스 & 로마 교육
2. 서양 중세의 교육
3. 르네상스운동과 종교개혁
4. 실학주의와 계몽사상 및 자연주의 교육
5. 근대 공교육제도
6. 19세기 신인문주의와 신교육운동
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특징인 개인주의적 성향과 세계주의적 성향은 풍부해진 개인의 감정표현과 자연스럽고 사실적인 표현, 일상생활과 사물을 주제로 한 것과 이방인들을 소재로 한 미술작품을 통해서도 엿볼 수 있었다.
이처럼 헬레니즘은 폐쇄적이던 그리스
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1.이집트미술
2.그리스미술
3.그리스vs로마
4.중세미술의 비교
5.로마 모자이크vs비잔틴 모자이크
6.로마네스크 성당vs고딕
7.고딕 말기 화가들과 특징작품 몇점
8.초기 르네상스와 이탈리아 르네상스의 화가즐과 작품들
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