|
실험이 다른 실험보다 오차가 상대적으로 더 적어야 했다.
그럼에도 오차가 생긴 건 철사의 문제가 아니라 기지저항의 문제인 듯싶다. 기지저항 중 하나는 직접 저항을 측정했지만 나머지 하나는 저항 기구에 쓰인 저항값을 그대로 믿고 사용
|
|
|
실험을 한다.
-그릇의 모양에 따라 물이 담긴 정도가 다름을 확인하고 어느 것이 비의 양을 재는데 적합할지 생각한다.
-아래 위의 크기가 같은 그릇으로 고인 물의 양을 측정하고 실제로 비가 오는 날 놓았을 때 비 이외의 것이 들어가지 않
|
|
|
온도와 기온의 뜻을 알고, 온도계를 이용하여 기온을 측정할 수 있는가?
상
온도와 기온의 뜻을 알고, 온도계를 이용하여 기온을 정확하게 측정할 수 있다.
수업 중
관찰
실험
지필
(실험 관찰)
중
온도와 기온의 뜻은 알지만, 온도계를 이용하
|
|
|
측정한다는 기준이 모호했다. 흰 연기가 시작하기 시작한 순간의 시간을 기록하는 것인지 아니면 선명해졌을 때의 시간을 기록하는 것인지 관찰자의 판단에 맡기는 것이므로 여기서도 오차가 발생한 것 같다. 만약에 실험 시 온도가 상온보
|
|
|
기계로 재는 것이 아닌 이상 오차가 생길 수밖에 없다.
6. 토의 및 의견
이번 실험에선 원점을 잡고 쇠구슬을 충돌시켜 떨어진 위치를 측정하였는데, 그 과정이 상당히 힘들었고, 측정이 생각보다 정확하게 되지 않았다. 그래서 그래프의 모습
|
|
|
⑤ 수위 조절기
⑥ 타이곤 튜브
⑦ Vial 뚜껑(조그만 것)
⑧ 핀셋, 뷰렛홀더, 클램프, 온도계 실험3. 기체상수의 결정
1. 실험 목표
2. 실험 원리
3. 실험기구 및 시약
실험4. 탄산염 분석
1. 실험 목표
2. 실험 원리
4. 시약 및 기구
|
|
|
실험을 하였다. 그래서 후에 증류물의 증발가능성으로 인한 오류사항과 굴절률을 측정할 때에의 온도조건을 일정하게 유지하지 못해 그것에 따른 굴절률의 차이까지 발생해서 각각의 시행에서의 액상과 기상의 굴절률은 비교를 할 수가 있
|
|
|
실험
쥐가 미로를 거쳐 먹이를 찾아가는 것을 봄으로써 해결을 길을 인지도라는 기호형태로 학습하고 있다가 문제 상황에 처하면 이를 이용하여 먹이를 찾아간다고 해석.
정보처리 이론가에게 큰 영향을 줌.
*장점
-능동적 문제해결 학습
-
|
|
|
전하를 기억하는 것이 중요하다.
6. 비고
1) 전기전도도 : 분석화학 - 최규원 -
2) 해리 : 일반화학 과학의 핵심 - 녹문당 - BROWN, LeMAY, BURSTEN 1. 실험 내 온도 및 기압
2. 실험 장치 도시
3. 실험 결과
4. Error&Cause
5. Discussion
6. 비고
|
|
|
실험 2 : 포토게이트 타이머를 이용한 이 실험은 실험 1과 달리 일정한 참값이 존재하기
때문에 측정된 결과가 참값에 근접할수록 실험이 성공적으로 이루어졌다고 할 수
있다. 실험 진행 시 초반에는 기계의 배터리 문제로 인해 측정값이 나
|
|
메뉴펼치기
