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꽃을 그리고 색칠하던 OO는 교사에게 자신의 그림을 보여주며 “동백꽃에요!”라고 말한다. 옆에 있던 친구가 바라보자 OO야 내가 이거 다 그리면 너 줄게!”라며 색칠을 완성한 후 친구에게 선물 한다.
놀이활동
어떤 직업을 표현해볼지 물어
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. 들어가는 글
1. 시대적배경 \'희망의 밥그릇은 비워진 지 오래고 혁명을 꿈꾸기에는 벌써 나약해진\'
“We”에서 “I”로
이념, 자본이 아니라 개인적이고 인간적인 관계(Relationship)
희생을 통한 구원
동백꽃
결론-And So What?
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Ⅴ. 구체적 콘텐츠 내용 설정(제 1화 소설 『동백꽃』을 중심으로)
-캐릭터 설정
-애니메이션 콘텐츠
-플래시 게임 콘텐츠
Ⅵ. 예상 비용
-콘텐츠 제작비용
-홍보비용
-기타비용 : 회의비 교통비
Ⅶ. 비용충당 방안
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김유정에 대한 연모가 늘 마음 한 귀퉁이에 있었던 이유였다. 그의 작품을 읽어가면서도 줄곧 병마와 사투를 벌였을 김유정의 삶에 촉각이 곤두섰다. 등단 후, 2년의 삶 동안, 사형선고 같았던 병마와 문학 사이에서 그는 어떤 생각을 하고 있
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문학적 특성은 이를 뒷받침하는 소설 자체의 문학적 장치와 적절하게 융합되어 김유정 문학의 정수를 보여주고 있다. 특히 이 작품에 나타난 아이러니는 식민지적 비극의 참담한 현실 속에서도 유머와 해학을 동반함으로써 작품을 읽는 독자
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김유정이 남긴 30여 편의 단편 소설은 탁월한 언어감각에 의한 독특한 체취로 오늘까지도 그 재미, 그 감동을 잃지 않고 있다. 이는 김유정이야말로 소설의 언어에서나 내용은 물론 진술 방식에서 우리 문학사에 다시없는 진정한 이야기꾼으
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문학과 삶은 허무와 죽음의 바다를 건너서 투쟁과 시련의 소용돌이 속을 말달리다가, 마침내 생명사랑, 인간사랑, 자유사랑으로서 새로운 문학의 꽃을 피우고 열매맺어가고 있다. 신경림, 백낙청. 고은 문학의 세계. 창작과 비평사. 1993
고은
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문학사, 민음사, 1973
김춘식 : 한국문학의 전통과 비전통, 국학자료원, 2003
민족문학사연구소 : 민족문학과 근대성, 문학과 지성사, 1995
손미영 외 : 한국문학의 흐름과 이해, 아세아문화사, 2002
이태동 : 한국문학 세계화의 문제점과 해결방안,
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문학개설』 일조각, 1971, 141∼145면.
고려대학교 민족문화연구소 편, 『한국민속의 세계』권8 -민속시가, 판소리-, 2001, 290∼295면.
무가는 장구한 기간을 전승하면서 민중의 사고를 이끌기도 했고 반영하기도 했다. 또한 다른 사상을 부단히 수
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