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노무현 정부의 좁은 판단에서 판결이 난 것은 아닌가 싶다.
한국 사회에서 모든 사회 구성원이 공감 할 수 있는 절차상 혹은 구조적 프로세스가 필요
하며 이 같이 개별 상황 사안에 따라 틀려지는 정부 정책의 일관성 결여는 한국 사회의 고
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정적 평가를 씻어내고 새로운 인식을 심어주는 계기가 되어야 할 것(한겨레신문, 1994.10.19)과 “우리는 그동안 기회 있을 때마다 북한 핵문제를 평화적으로 풀기 위해 미국은 조건없이 북한과 대화에 나설 것을 촉구했으며, 이와 아울러 북한
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정책 기대와 좌절』 정용석, 자유사, 1999
『2002년 대선평가와 노무현 정부의 과제』, 동아시아연구원(EAI)편, 이슈투데이, 2003
『북한의 경제발전 모델과 남북경협 모델』, 아세아문제연구소, 2001년 제1회 워크숍
-오승렬,「중국의 경제 개혁개
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교육은 정치 무관심을 대학생으로부터 이끌어내기 위한 방법이 아닐까 생각한다.) (0) 여는 글
(1) 4대강 살리기는 과연 어떤 사업인가?
(2) 4대강 정비사업의 찬반 의견
(3) 4대강 정비사업에 찬성하는 사람들에 대한 나의 생각
(4) 낙동강
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정책은 대한민국이 민감하게 받아 드려야 하는 아주 중요한 사안이라 생각이 든다.
우리는 그럼 어떤 방법으로 대안을 마련해야 할까?
전직대통령이 전시작전통제권을 우리나라에게 오게 함으로써 자주 국방을 한다고 발표 한 적이 있다. 이
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정책 우선
3> 인재활용에 있어 실용주의
①히딩크의 실용주의 리더쉽
→(학연지연혈연을 배제하고 오로지 실력에 의한 대표선수 발탁이 비결)
② 노무현 정부의 인재활용
<발표자의 결론>
국민이 원하는 어떻게 하면 현재의 상황논
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교육통합 방안연구. 국회도서관 입법조사 분석실.
한국교육개발원 교육정책정보센터, http://ipcp.edunet4u.net/%7Eteacher14/index.htm
김돈규. 1990. 북한의 교육학. 문맥사 Ⅰ 북한의 교육 체제
가. 교육 제도
나. 교육 내용 및 방법
Ⅱ 북한의
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정책이라 할지라도 악으로 인식된 북한을 옹호하는 정책이 부시 행정부내에서 이루어지기란 쉬운일이 아니다.
한국 정부 또한 집단사고의 영향을 받고 있다. 노무현 대통령을 중심으로한 내각의 개편 특히 대북 문제에 영향을 주는 통일부
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정책에서 복지 수여자들을 자신들의 복지혜택을 정당하게 받을 수 있도록 그 기초를 다지게 해 주었다. 여기에 이번 노무현 정부는 ‘생산복지’라는 정책기조를 통해서 국민모두가 참여할 수 있는 복지정책을 추진하고 있다. 이것이 바로
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정부는 경제 정책의 모든 과정에 참여함으로써 계급갈등을 줄이고자하는데 이로 인하여 한국과 다른 국가에서도 경제 정책이 추진되고 있는 것이다. 미국형 복지 정책을 따르기 위해 김대중 정부와 노무현 정부에서 급진적으로 복지 인프라
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