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놀이 활동 영역
3) 강조하는 놀이유형 : 자연탐구영역 수학 놀이교육
(1) 수학교육 놀이지도계획안
(2) 수학 놀이교육 내용
① 집단게임을 통한 교육
② 고려할 점
③ 환경구성
④ 활동자료
(3) 부모교육
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반성하기http://www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0000307321 서론
본론
1. 현대적 놀이 이론
2. 현대 영유아들의 놀이 특성 및 실태
3. 현대 영유아들의 놀이가 가진 문제점
4. 현대 영유아들의 놀이 개선 방향
결론
참고자료
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놀이, 롤플레이)의 질서교육
1. 학습주제
2. 학습목표
3. 학습 자료
1) 교사
2) 학생
4. 학습동기 유발
5. 학습 문제 파악
1) 공부할 문제 확인
2) 은행에 가 본 경험 이야기하기
6. 경험이야기
7. 역할놀이
1) 활동 1 : 역할놀이 시연하기
2)
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체험을 맛 볼 수 있는 환경을 마련해 주고 집단적인 구조 안에서 놀이 체험을 통해서 협동심과 목적을 이루었다는 감정, 질서와 규칙의 이해 등을 체험할 수 있는 놀이 활동을 의도적으로 교수하는 것이 필요하다고 생각 된다.
3. 결론
자폐범
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놀이치료의 사례
1. 초기상담 및 진단
1) 어머니가 상담하고 싶은 주 내용
2) 투사적 그림 검사 해석
3) 투사적 결과 해석
2. 1차 아동 지도 및 치료 과정
Ⅷ. 놀이치료와 놀이집단상담프로그램
1. 국내외에서 실시된 공격성 감소를 위한 집
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놀이감과 구조성이 높은 폐쇄적 놀이감을 연령과 발달 수준에 따라 적절하게 지원되어야 한다.
참고문헌
이숙재(2004). 유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 창지사.
이숙재(2011). 영유아 놀이 활동. 창지사.
이영자 외(2009). 유아 교수 학습 방법. 창
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놀이 활동이 이루어지도록 노력하여야 할 것이다.
10. 참고자료
신은수 외 공저(2011), 놀이와 유아교육, 학지사
위영희(2004). 영아의 사회적 참조행동과 관련변인에 관한 연구. 연세대학교대학원 박사학위논문.
심성경 공저(2009), 유아교육개론,
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놀이)의 가치와 특성
1. 우리놀이의 특성
2. 교육적 가치
Ⅲ. 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 의의와 현실
Ⅳ. 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 사례
Ⅴ. 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 활동방
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행동의 향상에 상당한 효과가 있을 것으로 본다.
Ⅶ. 한국 민속놀이(전통놀이)와 심화놀이기법
첫째, 아동들이 심화놀이 기법 중심 전통 놀이 프로그램을 통해서 자신감을 회복시킬 수 있었으며 모든 학습영역에 있어서 활발한 활동을 전개하
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놀이치료 과정
(1) 접수 상담
(2) 초기 과정
(3) 중기 과정
(4) 말기 과정
(5) 종료 과정
10. 놀이치료의 장점
11. 놀이치료의 효과
12. 놀이치료 프로그램 사례
(1) 발달놀이치료
(2) 모래놀이치료
(3) 게임놀이치료
(4) 인지행동주의
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