|
놀이활동
친구와 풍선 옮기기 활동 시 교사에게 “선생님 저는 풍선 잘 못 옮길 것 같아요”라고 말한다. 교사가 “OO는 충분히 할 수 있어요. 한번 해보세요!”하며 응원하자 게임에 참여한다. 친구와 보자기로 풍선을 제한시간내로 다 옮긴
|
|
|
놀이활동
책 장면이 복사된 종이를 보며 “곤충책인데?”라고 말한다. OO는 노린재가 방귀 뀌는 장면을 보며 “얘가 방귀를 뿡뿡꼈어”라고 말하며 웃는다. 교사가 “OO는 이 장면을 가장 좋아하구나.”라고 말하자 OO는 “아니야”라고 말한
|
|
|
놀이활동
책 장면이 복사된 종이를 보며 “곤충책인데?”라고 말한다. OO는 노린재가 방귀 뀌는 장면을 보며 “얘가 방귀를 뿡뿡꼈어”라고 말하며 웃는다. 교사가 “OO는 이 장면을 가장 좋아하구나.”라고 말하자 OO는 “아니야”라고 말한
|
|
|
놀이활동
친구와 풍선 옮기기 활동 시 교사에게 “선생님 저는 풍선 잘 못 옮길 것 같아요”라고 말한다. 교사가 “OO는 충분히 할 수 있어요. 한번 해보세요!”하며 응원하자 게임에 참여한다. 친구와 보자기로 풍선을 제한시간내로 다 옮긴
|
|
|
놀이활동
친구와 풍선 옮기기 활동 시 교사에게 “선생님 저는 풍선 잘 못 옮길 것 같아요”라고 말한다. 교사가 “OO는 충분히 할 수 있어요. 한번 해보세요!”하며 응원하자 게임에 참여한다. 친구와 보자기로 풍선을 제한시간내로 다 옮긴
|
|
|
놀이하자 교사가 주의를 주었다. 그 후로 “장난감을 높이들면 떨어져서 꽝 다쳐!” 하고 말하며 안전하게 놀이를했다
놀이활동
자유놀이 시간에 OO가 둥근 모양의 놀잇감을 들고 교실을 걸어 다닌다. 놀잇감을 두 손으로 잡고 걸어가며 “붕
|
|
|
놀이활동
OO와 블록으로 만든 총싸움 놀이를 하다가 친구를 밑에 두고 위에 서 몸으로 누르면서 놀이를 한다. OO가 하지말라고 말해도 계속해서 친구를 누르면서 장난을 친다.
일상생활
놀이를 멈추고 교사에게 다가와 “선생님! 응가 마려워
|
|
|
상황에 맞게 이야기를 이어간다.
평가
교사와 함께 보았던 그림 동화를 탐색하는 모습에 교사가 먼저 그림 속 상황을 이야기 하자 OO도 동화 속 이야기를 회상하며 이야기하는 모습을 보였다.
놀이활동
자유선택 놀이시간에 색칠하기 활동을
|
|
|
놀이로 확장하며 반복적인 탐색활동이 이루어진다. 탐색활동에 적극적으로 참여하고 자신이 생각하는 것을 여러 가지 교구와 복합적으로 사용하여 놀이하는 것을 즐거워하므로 놀잇감 교구를 다양하게 활용해볼 수 있게 주제에 따른 교구를
|
|
|
놀이할 수 있다. 다른 영아들에 비해 몸집이 작아 신체를 움직일 때 부딪히는 모습이 보여 안전하게 놀이를 할 수 있도록 상황에 맞게 상호작용을 해줘야겠다. OO가 종이컵이 조금씩 높아지자 몸을 일으켜 종이컵을 잡고 교사가 주는 종이컵을
|
|
메뉴펼치기
