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음악활동에서도 손뼉을 치거나 간단한 율동으로 즐거움을 표현한다. 새로운 색과 재료를 시도하며 호기심과 창의성을 보인다.
자연탐구
바깥놀이에서 작은 돌, 나뭇잎, 모래 등 다양한 자연물을 탐색한다. 손으로 만지며 촉감과 모양을 비교
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활동
(실내.외)
- 자유놀이
5:30~
6:00
통합보육및
귀가지도
-정리정돈 후 화장실 다녀오기
-기저귀갈이 및 하원준비, 귀가하기
영아들과 손뼉을 마주하고 “화이팅!~“하고 내일 다사 만날 것을 기약하고 등원을 한다.
아동관찰
*○○○-교사가
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활동에서는 예상과 실제 결과를 비교하며, 그 과정을 논리적으로 설명한다. 물·모래·흙 등 다양한 재료의 성질을 탐구하고, 이를 놀이와 활동에 적극적으로 활용하는 창의성을 보인다.
종합의견
ㅇㅇ이는 전 발달 영역에서 고른 성장을 보
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집단활동
▷ 동화
- ‘꼬마 코끼리의 모자’
13:40~
귀가
▷ 선생님과 포옹
▷ 실내화정리
▷ 줄서기
2007 년 7 월 12 일 목요일
일 일 평 가 (목요일)
구 분
내 용
협의사항
유아 관찰하기
회상하기 부분수업 발표
자기평가
아이들이 율동하는데 너
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활동을 할 때 융통적으로 활동을 변형하는 모습을 보였다. 보민이가 놀이 중 더 이상 이을 자동차가 없어 고민을 하고 있을 때 자신의 생각을 표현하여 보민이가 놀이를 이어 갈 수 있도록 해주었다. 교사는 그런 방법이 있을 수도 있겠다고
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집단활동 시간에는 보통 음률이나 신체활동, 게임, 극놀이, 동화, 동시, 음악감상 등의 활동이 이루어진다.
(6) 환경의 구성원리
어린이의 성장발달을 고려한다. 즉, 어린이의 신체적 조건, 연령, 흥미, 욕구, 개인차를 고려하여 놀이감과 교재
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활동
13:30 ~15:00 화장실 다녀오기/손 씻기/낮잠
15:00 ~15:30 대,소집단활동
15:30 ~ 15:50 오후간식
15:50 ~ 17:30 오후 실내자유선택활동 귀가준비 및 순차적 귀가
17:30 ~ 19:30 통합 보육 및 귀가지도
기본생활
귀가 및 가정연계
교구소독 및 침구세
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독립성이 발달하고 있다. 신체활동에서는 대근육과 소근육을 고르게 사용하며 자신감 있는 움직임을 보인다. 언어 표현은 단순하지만 놀이와 상황 속에서 점차 확장되고, 또래와의 상호작용도 자연스럽다. 예술과 자연탐구 활동에서 몰입하
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놀이]
자발적 놀이 (Self-motivated Play)
Blocks
[블록놀이]
공간개념의 이해
상상력, 집중력 증가
Dressing-Up
[옷입기]
감각훈련,사회성
Cars
[자동차]
균형감각
신체발달
Playing House
[가족놀이]
가족의 관계 강화
Bikes
[자전거]
균형감각
신체발달
Fine Motor
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활동일지
담임
원장
주 제
겨울과 모양을 즐겨요 /
나는 친구가 있어요
일 시
2014 년 1월 20일 월요일 날씨: 눈
소주제
내 친구가 좋아요
반 명
만2세
목 표
또래에게 관심을 갖고 함께 놀이하는 경험을 갖는다.
시 간
반 명
교수매체
활동 실행
7
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