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놀이처럼 즐깁니다. 간단한 도구를 활용하여 동작으로 표현할수 있으며 여러악기에도 관심을 보입니다.
자연탐구
관심있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐기며 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다.
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활동지를 완성 해 본다.
놀이활동
‘그런 집 보았니’ 노래를 들어보는 시간에 OO가 “선생님! 저 그 노래 들어본 적 있어요!” 라고 말한다. “아~정말? 그럼 따라 불러 볼까?” 교사의 말에 “네!” 하며 음악에 맞춰 조금씩 따라 흥얼거린다.
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활동명
내 용
준 비 물
11:00 ~ 11:20
조사내용발표
활동명
다양한 이유
활동지
활동목표
청소도구의 다양한 이유을 안다.
활동내용
어떻게 알았는지 소개한다.
다함께 얘기해보고, 역할에 대해서도 얘기해본다.
11:20 ~ 11:50
실외놀이활동
활동명
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음악,동작)손에 쥐고 흔들흔들]
① 딸랑이에 관심을 가지는 영아를 관찰하고, 상호작용을 나눈다.
② 교사가 딸랑이를 흔들어 보이며, 영아가 해볼 수 있도록 격려한다.
[안전교육:(생활)계단에서는 조심 조심 걸어요]
① 계단에서 장난치
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놀이활동을 하다가도 동요를 불러보았고 집에 가는 차량 안에서도“씨씨씨를 뿌리고~”노래를 불러보며 즐거워하는 모습을 보여주었다.
발달평가
OO는 큰 목소리로 노래를 즐겨부를 수 있다.
자연탐구
옛날 카메라를 만든다. 카메라를 조립
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놀이활동을 하다가도 동요를 불러보았고 집에 가는 차량 안에서도“씨씨씨를 뿌리고~”노래를 불러보며 즐거워하는 모습을 보여주었다.
발달평가
OO는 큰 목소리로 노래를 즐겨부를 수 있다.
자연탐구
옛날 카메라를 만든다. 카메라를 조립
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놀이에 참여한다.
1학기 종합발달평가
사운드 북에서 소리가 남을 인지하고 교사에게 누르기를 요청한다. 음악에 반응하며 신체 움직임으로 음악을 들은 느낌을 표현하며 교사에게 원하는 바를 비언어적으로 요청할 수 있다. 평소 아빠와 함
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가족복지, 숙명여자대학교 출판부1997.
3. 이숙종외 5인공저, 아동복지의 이해, 학문사2000.
4. 박정란서홍란 저서, 아동복지론, 양서원.
5. 장희승, 우리나라 아동학대 관련법과 보호체계 탐색, 숙명여자대학교 정책대학원 석사학위 논문.
6. 김
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활동과, 그림자 따라다니기, 모래놀이, 자전가 타기 등 실외 놀이활동이 도움이 된다.
3) 유아기 신체 발달
유아기는 신체비율과 활동성에 있어 영아기 못지않은 가파른 성장곡선. 유아기는 대, 소근육이 발달, 신체의 균형 유지 및 각 부분의
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활동 중 모방 할 수 있도록 반복하여 문장이나 단어를 들려주고 있다
사회관계
여러 놀이를 즐기지만 특히 친구와 스티커 놀이를 즐겨 하면서 친구 얼굴에 여기저기 붙이면서 친구에 대한 관심을 많아졌고 친구의 표정이나 행동에도 관심을
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