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활동이 자연스럽게 이루어지도록 자리를 배치함
※ 보조교사의 주된 역할은 다집단 학생의 지속적인 착석을 돕고, 공격행동을 방지하며 학습 활동을 보조하도록 함.
※ 보조교사의 위치는 주의 집중력이 특히 부족하고 산만한 김재언(2학년)
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놀이를 위한 소품을 더 첨가해 준다. 특히 5세 유아는 기술능력을 나타내고 발달시키는 데 관심이 있으므로 실제도구가 제공된 목공놀이 활동, 카드놀이, 주사위로 하는 판 게임과 테이블 게임과 같은 것을 제공해 주는 것이 좋다.
유아기의
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놀이 사례, (제시한 놀이 사례 관련) 놀이중심 활동계획안을 작성하시오(예: 동작교육 관련 영역의 개정누리과정 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, 제시한 놀이 사례 관련 놀이중심 활동계획안).
(25점)
3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의
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활동이다.
상징놀이는 가작화요소가 포함된 놀이로 상징놀이, 극적놀이 또는 가작놀이로도 사용된다.
(3)학령기 아동의 놀이(구체적조작기의 놀이)
학령기 아동의 놀이는 규칙적인 게임 즉 축구나 농구와 같은 경기장 게임을 비롯하여 공기
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활동
6. 노래, 감상-음악활동을 통한 동기부여
7. 손유희, 신체활동을 통한놀이
Ⅵ. 즐거운생활교과(교육) 학습동기유발자료
1. 자료 해설 1
1) 자료
2) 활용 방법
3) 자료 활용상의 유의점
2. 자료 해설 2
1) 자료
2) 활용 방법
3) 자료 활용
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놀이를 확장시킴
영아가 놀이에 지속적으로 참여하도록 도와줌
놀이활동에서 영아가 흥미를 유지하도록 도와줌
영아의 발달적 요구에 적합한 놀이활동과 영아의 변화하는 흥미와 감정적 반응이
반영된 새로운 놀잇감 제공
게임을 선택
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통합적인 교육은 아동으로 하여금 좀더 자기중심적인 면에서 탈피하여 문제를 해결하도록 도움을 주며, 삶의 표현적, 감정적인 표현을 이해할 수 있도록 돕는다. 각 교과과정에서도 적절한 미술활동이 계획적으로 통합되면 주요 학습개념들
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활동 시간에 인터넷 동화듣기(저학년)
2) 수화를 배워봐요(고학년)
3) 동요를 배우며 맑은 심성 길러요
4) 재미있는 체조도 배워볼까요
5) 색종이 접기
Ⅳ. 즐거운 통일교육
1. Edutainment 형 통일교육: 게임, 퍼즐풀이, 퀴즈, 민속놀이 등
2.
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활동계획안 예시)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 영양교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 교육목표
2. 영유아기 영양과 식생활의 특성
1) 영양의 특성
2) 식생활의 특성
3. 영유아 영양교육내용
1) 누리과정 내용 - 바른
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(past experience)
3) 자아개념(self-concept)
4) 성격(personality)
3. 상황적 요인
Ⅳ. 지각의 조직과 해석
1. 조직
1) 형태 지각
2) 지각의 항등성
3) 깊이 지각
2. 해석
Ⅴ. 지각의 작용에 대한 이론
Ⅵ. 지각의 개발을 위한 극화놀이
참고문헌
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