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입학 부조리를 대학이 저지르지 않는 한, 사회는 대학의입학전형권과 전문성에 직접 용훼하지는 말아야 한다. 물론 학부모나 매스미디어는 임시 연옥의 참혹함과 개선되어야 할 입시제도에 대해 공론을 제기할 수 있고 또 제기해야 한다. 그
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대평가다. 이것을 그대로 두고는 국어 교육이 도저히 정상화될 수 없다.
그러면, 어떤 해결책이 있겠는가. 대학수학능력 시험의 문학 제재 시험 문제에서 어느 정도 그 해결의 가능성을 찾아 볼 수 있다. 그 시험 문제는 한자나, 단어 주석, 문
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학교 교육의 문제가 대학입시에 있어서의 경쟁과 시험제도에서 연유한다고 믿는다. 그러나 대학입시에서의 경쟁 문제는 단순한 교육의 제도나 논리의 문제가 아니다. 그것은 우리 사회의 체제와 구조의 문제와 연결되어 있어 그 해결이 쉽지
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대학입시에서 본고사, 기여 입학제, 고교 등급제)의 실시에 관해 공리주의적 차 원에서 보면 많은 손해(불행)를 보고 있다. 과연 3불 정책은 그대로 보존 되어야 하는가? 행위 공리주의 및 규칙 공리주의
행위공리주의에 대한 몇몇 표
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학력이 인정되어지는 경우 대학에 입학할 수 있다. 대학에서는 학부 등의 교육연구조직이 설치되어, 학교교육의 수업연한 은 4년 (의학, 치학 및 수의학의 과정은 6년) 이다. 대학의 학부졸업자는 학사라고 칭하는 것이 가능하다.
3) 단기대학
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학력의 하향 평준화
2) 유지론-수준별 이동 수업, 특기 적성교육 강화 등 다른 대안을
통해 극복 가능
ꊴ 학교 선택권, 사학 자율권
1) 폐지론-사학의 규제 풀어 공립에 집중 지원
2) 유지론-명문학교 입학 경쟁 치열 -->사
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입시제도를 개선하여 능력있는 자가 필요한 경우 언제든지 양질의 대학교육 기회를 얻을 수 있도록 보장함으로써 재수생의 현시적 증가 현상을 대폭 완화하는 한편 재수 당사자와 학부모, 그리고 사회의 부담을 줄일 수 있도록 대학수능시험
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학, 사회정책, 영양학, 위생학과 같은 주제를 포함한다. A. 보육과 교육 서비스의 사회적 배경
<설비의 발달: 역사적 배경>
<도시화, 여성 고용>
<법률제정과 가정 지원 대책, 설비>
<행정상의 책임>
<현재의 논점과 경향>
B. 보육의 형태
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등을 심의하도록 하고, 중간평가 및 최종평가 등을 통해 획일화된 입시위주 교육 등 자율학교 지정 취지에 벗어나는 학교에 대해 지정 취소 등 행재정적 불이익 조치 등을 취해 나가기로 했다.
그리고 학교단위 책임경영을 지원하기 위하여
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대회 공모전이나 자격증 준비로 밤늦도록 학교의 교실 불은 꺼질 줄 모른다.
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우리나라 교육의 문제점과 해결방안
2) 입시위주의 교육탈피 및 사교육비 경감
입시위주의 교육제도→ 사교육에 대한 수요를 증가시키는 데 일조
- 대학 차
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