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교육부가 허용한 대학생 과외교사 제도에도 비교육적 문제가 생겨나고 있다. 교육부의 당초 의도대로 고학생이 과외를 통해 학비를 조달하기도 하지만, 일부 대학생은 유흥, 향락비를 마련하기 위해 과외교사로 나서기도 한다. 대학가 주변
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교육열이라는 촉매제를 지닌 우리나라에서는 그 성장 가능성이 더욱 높으리라 기대되고 있다. 이러한 상황에서 e-learning 산업을 구성하는 세 분야인 솔루션, 콘텐츠, 서비스의 세 분야가 상호 유기적으로 성장할 수 있는 발판을 마련하는 것이
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태도로 사실과 의견을 구분해낼 수 있는 비판적인 능력을 가져야 한다. 그렇게 될 때 사회 현상들을 바라보는 바람직한 시각이 정립되어 나갈 것이기 때문이다. 서론
본론
-고등학교 평준화 정책에 대한 신문사별 입장
결론
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한국 교육의 과도한 경쟁과 격차의 문제의 해결방안을 서술하면 다음과 같다. ①우리 사회의 풍토 및 학부모의 의식이 변화, ②학부모 교육열 문제 해결방안, ③공교육 내실화, ④주도면밀한 사교육비 경감 대책 마련, ⑤저소득층의 사교육비
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쟁력이 낮으나 장기적인 면에서 다양한 학문발전의 기초가 되고, 탁월한 연구능력을 갖춘 고급인력 및 창의적인 지식 인력을 양성할 수 있는 부문이므로 중점지원 방식의 적용이 필요하다. 유현숙. 지식기반사회에서의 한국교육 정책 방향과
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쟁력을 각지 위해서는 우수한 이공계 인재 양성이 선행되어야 한다. 대학교 수준에서 국제 경쟁력 있는 이공계 인력을 배출하기 위해서는 산업체 현장과 긴밀한 관계 속에서, 교육프로그램 개발이 필요하다. 또한 대학입시제도는 우수한 인
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교육정책의 기본골자
4. ‘공교육 경쟁력 향상을 통한 사교육비 경감 대책’ 주요내용
1) 학원 관리 강화
2) 대입, 특목고 입시제도 개선
3) 사교육 없는 학교, 방과 후 학교 확대
5. 우리나라 교육의 문제점
1) 사교육의 과열현상
2) 교육양극화
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교육 관점에서 본 예비교사 교육의 과제>, 《상담학 연구》Vol.11, 2010.
이종실, 〈대학입시 홍보의 만족도에 관한 연구〉, 충주대학교, 2010.
정철영, <진로교육 및 진로지도 운영 체제의 실태 및 개선방안>, 《진로교육연구》Vol.15, 한국진
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Research in the Teaching of English. vol.26. No.1.
White E. M.(1988). Teaching and Assessing Writing. Jossey-Bass Publishers. I. 서론
II. 논술형 평가 방식의 특성
III. 논술 능력 평가 기준 설정 원리
IV. 논술 능력 평가 기준 시안
V. 논술 교육의 방향
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능력 신장 방안, 교육 연구 10월호, 1996
문흥중학교 - 수준별 협동학습을 통한 창의적 사고력 신장, 1999
박성택 - 수학과 문제해결력 신장을 위한 수업방안 개선연구, 한국교육개발원연구보고서, 1985
이승신 외 6인 - 기술가정, (주)천재교육, 2002
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