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. 본시 학습 관련 실태
2. 지도 대책 및 성취도 예상
가. 지도 대책
나. 성취도 예상
Ⅲ. 지 도 의 실 제
1. 본시 교수·학습 과정
2. 좌석배치도
3. 판서안
4. 마인드 맵 (예시 : 닭)
Ⅳ. 평 가
1. 확인학습(형성평가)
2. 평가계획
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교과서(주), 2002.
------------, 미술 교과서 4학년, 서울 : 대한교과서(주), 2005. Ⅰ. 단원(제재)의 개관
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
Ⅲ. 학생 실태 및 지도 대책
Ⅳ. 지도 계획 및 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅵ. 학습의 유
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육대회
김치
수박
바나나
선생님
교장선생님
슈퍼
동화책
수학
운동화
토마토
아채
고기
라면
과자
아이스크림
잔소리
숙제
겨울
봄
여름
가을
빨간색
주황색
노란색
파란색
보라색
초록색
3) 다군 학습지
학교
학년
반
이름
학습목표
우리가
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단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습 계통
5. 학생 실태 및 수업설계에의 반영
6. 지도 계획 및 지도상의 유의점
7. 단원의 평가 계획
8. 학습의 유형 안내
9. 지도의 실제
10. 판서계획
11. 평가계획
12. 학습지
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평가해 주고 격려한다
인터넷 교수-학습을 위한 집단 활성화를 위한 방안은 다음과 같다
①목표를 구체화 한다
②학습자의 특성,교육내용,환경 등에 따라 학습집단을 구성한다
③주어진 역할에 대해 분명하게 깨닫고 학습을 효과적으로 이끌
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알고 생활 속에서 실천하기 위해 노력할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
도덕적 문제의 제시
모범 행동의 도입
모범 행동의 탐구 및 심화
도덕적 정서 및 의지의 강화
정리 및 실천 생활화
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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평가해 보아야 한다.
(2) 그 밖의 교육용 소프트웨어 평가 방법
- 한국교육개발원의 멀티미디어 교육용 소프트웨어 평가표
… 목표영역, 내용영역, 전달영역, 기술영역으로 나누어 각 영역에 해당되는 세부 항목으로 평가한다(한국교육개발원,
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기준을 고려해 다음 상위단계의 진급을 위한 자격기준을 설정해야 하는데 단계 진급결정권을 전적으로 학교에 일임해 교육과정 운영의 자율성을 확대했다. 다만 국가에서는 학교가 교과 교육과정의 목표에 부합되는 평가를 실시할 수 있도
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육과정 내용의 적정화 : 학습량과 수준을 조정하고, 교과목 체계의 개선으로 교육내용의 적합성을 높이고 학습부담을 줄인다. 넷째, 교육과정 운영의 효율화 : 학생의 적성, 능력, 진로를 고려하고, 학습과 생활의 기초능력을 신장하며, 평가
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평가의 목표
나. 평가의 내용
<말하기 듣기>
<읽기>
<쓰기>
다. 평가 방법
라. 평가 결과의 활용
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
(1) 이원목적 분류표
(2) 평가 내용 및 기준
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