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교육기자재를 활용한 교육도 가능하도록 해야 한다. 또한 정부와 사학재단 및 기업체의 투자 확대를 통해 교육재정도 더욱 늘려야 하고, 학교경영자들의 도덕성도 회복돼야 하며, 학교도 교수학생직원 모두 자주적으로 참여한 가운데 운영돼
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도덕이 결국은 삶의 전통을 바탕으로 형성된 것이라는 점과, 청소년들의 인성 교육에서 아주 중요한 부분인 기성 세대와의 갈등을 해결하기 위해서는 전통적인 삶의 방식에 대한 이해가 전제되어야 한다는 점에서 화법의 전통을 밝히고 이를
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도덕적·예양적 향풍을 수립시키는 것이 당시의 방침이었으니, 교육기관이나 교육자를 중심으로 지방의 문화를 지도하고 향상시키는 것은 당연한 일이었다. 따라서 향교 교관의 임무는 문자와 의식을 통하여 민간의 향풍을 순화하는 데 있었
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도덕적 가치가 우리의 자손들에게 제대로 전달되기 위해서는 새로운 민주 교육에 대한 시대적 요청이 절실하다고 하겠다.
참고 문헌
Arblaster, Anthony, The Rise & Decline of Western Liberalism, Basil Blackwell, 1984
Guttman, Amy, Democratic Education, Cambridge University P
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것보다 내 기분을 황홀하게 만들었다.
○ 박지성 어록 1. 목적
2. 교수 학습방법
3. 활동과정
가. 자료를 통해 바로알기
나. 모둠을 형성하여 토의하기
다. 인물을 통해 배울 점 정리
4. 효과
5. 지도상의 유의점
6. 참고자료
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중립적인 것이 과학적이기 때문에 이것만이 교육행정학에서 절대적이라고 신봉하던 것에 반기를 든다. 대신 가치부여적이고 윤리적*도덕적인 행정을 강조하는 신행정학파가 강력하게 나타났는데, 이것은 행정에서 철학과 윤리*도덕이 강조
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적 리더십, 교육적 리더십, 상징적 리더십, 문화적 리더십으로 구분해 볼 수 있다. 그리고 학교를 도덕적 측면의 선의와 경영관리적 측면의 성공이라는 두 개의 축을 토대로 네 개의 유형으로 나누어 볼 수 있는데, 이때 가장 중요한 것이 선의
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, 새미, 2001,
최수일. 1920년대 문학과 『開闢』의 위상 成均館大學校. 2001,
홍성암 유순영 편저『현대작가론』, 삼영사, 1999, 1. 서론
2. 김동인의 생애
3. 배따라기 분석
1) 작품 구조 - 액자식 구성
2) 유미주의
3) 반도덕주의
4.결론
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勿謂今年不學而有來年 유학사 교육에 관하여
교수-학습지도안
유학사
1. 고대왕국의 유학
2. 통일 신라시대의 유학
3. 고려시대의 유학
**성리학의 개요**
4. 조선 초기(15세기)
5.조선중기(16세기)
6. 조선후기
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교육 1999
·가우디(주), 어린왕따 민순이, 서울 우리교육 1999
·구본용, "청소년 집단 따돌림의 원인과 지도 방안," 청소년 상담문제 연구 1997
·김준호외, 학교주변 폭력의 실태와 대책, 한국형사정책연구원 1997
·정홍섭역(R. Coles), 도덕지능(MQ),
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