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이보다 더 일찍 배우고 있다. 기하적 사고의 반힐수준
1. 반힐(Van Hiele)의 수준 이론
2. 학습모델의 예
3. 5단계 모델 ⇒ 학생들의 사고가 한 수준에서 다음 수준으로 이동하도록 도와주는 역할
4. 적용한 교육과정(기하영역)을 구성한 예
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사고력, 문제해결력을 측정하는 경우가 많다.
② 일반학생들을 대상으로 하므로 영재를 변별하기에는 부적합하다.
③ 영재 중에서 학교생활에 흥미를 잃은 학생들도 있고 신경생리학적인 결함으로 인 해 학습부진이 누적될 수도 있기 때문에
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도형으로 된 정보를 리케스트에 의해 이용자 단말(TV 수상기)에 표시시키는 시스템이라고 설명하고 있다
..~기저학습 : ~이 기초로 되어 있는 사항. 기본. 근저로 학습하는 것
..네트워크 : 같은 방송순서를 다른 지역에 있는 2개 이상의 방송국
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도형으로 된 정보를 리케스트에 의해 이용자 단말(TV 수상기)에 표시시키는 시스템이라고 설명하고 있다
..~기저학습 : ~이 기초로 되어 있는 사항. 기본. 근저로 학습하는 것
..네트워크 : 같은 방송순서를 다른 지역에 있는 2개 이상의 방송국
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과정에서 변화된다는 것이다.
비고츠키는 유아들은 성인 혹은 또래와의 상호작용을 하는 사회적 맥락에서 먼저 학습하고 점차 그것을 자신의 것으로 내면화함을 강조한다. 그러나 두 이론은 인간의 발달에 동시적으로 작용하고 있다는 점이
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학습관, 주민자치센터 , 여성회관, 여성인력개발센터 등이 있다.
->사례 1: 고양시민회
고양시민회는 1988년 7월 지역단체들의 연대하에 설립되었고 공정선거 운동
등 지역 민주실천 활동을 전개하고 있다. 교양강좌와 논술지도사, 독서 지도
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사고력 등 고등 인지 기능 담당
⇒ 성공적인 추론을 하기 위해서는 풍부한 경험과 관련 지식을 충분히 갖추고 있어야 한다.
상황학습이론에 따르면 지식이라는 것은 상황적인 것이며, 그 지식이 사용될 과제, 맥락, 문화 안에서 생성되는 것이
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지도상 유의점
① 일상생활 속에서의 다양한 활동을 통하여 유아가 수학과 과학에 대해 탐구하는 태도를 갖고 그 과정을 즐기도록 지도한다. 이를 위해 유아가 생활 주변의 사물과 환경에 관심을 갖고 자연스럽게 생겨나는 궁금증을 해결하
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다중지능이론이란?
다중지능의 유형
8가지 재능
그 외 재능
다중지능 이론의 핵심
다중지능 이론과 교육
다중지능 이론에 근거한 교수학습방법
다중지능 이론이 학교교육에 주는 시사점
다중지능을 향상시키는 방법
CASE 연구
참조
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할 수 있는
시간이 마련. 1. 인적사항
2. 진단평가 결과
3. 현재 학습수행 수준
4. 연간교육 목적
5. 국어 단기교육 목표
6. 국어 영역별 평가
7. 수학 단기 교육목표
8. 수학 영역별 평가
9. 가정연계 프로그램
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