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론식교수법
6. 동료교수법
7. 탐구학습
8. 프로젝트 학습
9. 협동학습
10. 자기주도적 학습
11. 역할놀이
12. 수업평가
* 각 교수 학습 방법 마다 1)개념 2)유형 3)장단점 4)적용방법 5)다양한 교수 학습 이론의 적용
등을 자세히 설명하였습니
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이론과 실제. 동문사.
조성호, 조한익, 이근배, 정종진, 김동일, 김봉환, 김정옥, 김지혜. (2004). 상담 및 심리치료의 이론과 실제. 시그마프레스.
천성문, 박명심, 박순득, 신혜종, 이영순. (2009). 집단상담의 기법과 실제. 학지사. 목차
1. 서
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통합의 원리가 중요함을 강조하였다. 결국은 Y이론의 인간관에서 볼 때 인간에게 업무의 목표를 명확히 수용시킨다면 강제적 관리나 통제를 하지 않아도 조직의 목적은 물론 개인의 목표도 실현될 것이라는 주장이다.
참고문헌
박동서(2001).
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경영학은 지속적으로 진화하고 있으며, 유연한 사고와 통찰이 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경영학의 고전적 접근 방식
1) 고전적 경영학의 원리와 적용
2) 인간 행동을 중심으로 한 행동학적 경영
3) 계량적 기법의 중요성과 활용
Ⅲ. 결론
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이론』박영사
류종해저『현대조직관리』박영사
김성호저『행정학개론』교육개발연구원
행정고시학원편 『행정학개론』박문각 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 문
1. 과학적 관리론의 개요
1) 의의
2) 성립 배경 및 전개 과정
3) 특
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고전적 및 조작적 조건형성 외에 또 다른 제3의 학습유형이다.
5) 스키너와 반두라의 차이
스키너의 이론 : 학습은 유기체가 흔히 배우기 위해서 스스로 어떤 행동을 해야만 하는 점진적인 과정이라 할 수 있다.
반두라의 이론 : 사회적 상황
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일
3. 클라이언트를 원조에 참가시키는 일
4. 초기치료
5. 심리·사회적 조사
II. 사정평가단계
1. 역동적 진단
2. 원인론적 진단
3. 임상적 진단
III. 개입단계
1. 목표와 치료계획
2. 치료의 목표와 방법
3. 치료과정
* 참고문헌
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이론
1. 배합의존 전형
2. 동일시 전형
3. 무시행학습
4. 동시학습전형
5. 고전적 대리조건형성 전형
Ⅶ. 교육심리학(교육심리)의 형태주의학습이론
1. 통찰성
2. 기호형태설(Sign Gestalt Theory)
1) 주창자
2) 개념
3) 학습의 과정
4) 학습이론
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이론에 대한 실행에 있어 어려움을 겪을 수밖에 없는 것이다. 그래서 이제는 구성주의란 무엇인가에 대한 연구보다 국어과에서 혹은 사회과에서 구성주의 학습환경을 구성하는 방법등에 대한 연구가 더 필요하지 않은가 하는 것으로 본 보고
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방법론들이 지속적으로 개발되고, 그 결과 직장 내 학습 문화가 더욱 확산되기를 기대한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육 및 훈련의 다양한 기법
1) 교육 기법의 개요
(1) 시청각 자료 활용
(2) 자율 학습 방식
(3) 세미나 및 워크숍
(4) 강의
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