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농민학교, 야간학교 등 성인교육을 위한 다양한 형태의 교육제도를 보유하고 있어, 국가의 노동력을 계속 유지하면서도 성인의 계속교육에 공헌하고 있다.
참고문헌
◈ 구자억, 현대중국교육의 심층적 이해, 문음사, 1998
◈ 김상규, 중국교육
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사(일제의 식민지 지배와 항일독립운동), 정재정, 역사비평사, 2014.03.03.
(3) 해금, 김석균, 예미, 2022.11.15. 목차
1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
⑵
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사전, 「1960~70년대 한국문학」
상록독서회, 「1960년대 특징」
시아름, 「순수 참여 논쟁」
이완근 이학준의 희망의 문학, 「1960년대 문학과 4.19혁명」
blog.naver.com/neoarmada, 「순수참여 문학논쟁」
blog.naver.com/yyhome53?Redirect=Log&logNo=60053326817- 블론
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사. 서울: 교육과학사.
홍두승(2010). 높은 사람 낮은 사람. 서울: 동아시아.
홍두승·구해근(2001). 사회계층·계급론(2판). 서울: 다산출판사.
황인술(2010). ‘참공약의 선택’ 매니페스토 운동. 독서신문. Retrieved from http://www.readersnews.com/news/articleVi
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사관리제도 도입의 영향요인, 한국경영학회
성귀만(2005) : 인사고과제도의 개선방안에 관한 연구, 경남대학교
이종재 외 1명(2003) : 교원인사제도 혁신 논의의 방향과 과제, 한국교육행정학회
조성대(1994) : 한국 인사행정제도의 사적 고찰, 한
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대항문화 생성이론
1. 대항문화운동의 사적 배경
2. 대항문화의 생성 메카니즘
1) 이론적 고찰(주체, 형성, 발전)
2) 대항문화의 양상
3) 비교: 대항문화와 대중문화의 관계
Ⅵ. 자본주의 문제점과 과제
Ⅶ. 결론
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운동이라고 불린다. 문예일꾼들은 <노신선집>, 方志民(방지민), 구추백의 저작과 역문집을 출판하였고 연안혁명근거지의 새로운 모습을 소개한 <西行慢記(서행만기)> 등 진보적 문예작품을 출판하였고 화극, 역사극, 번역극 등을 공
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동학에는 적극적인 현실개혁의 의지가 내포되어 있었는데, 이러한 현실개혁 의지는 전봉준에 의해 주도된 동학농민운동을 통하여 혁명의 차원에까지 이르게 되었다. 동학사상 중 가장 핵심적인 것은 ＜시천주(侍天主)＞사상으로서, 이의 실
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어 피압박민족의 해방운동이 격화했으며, 혹심한 경제공황과 경찰의 탄압은 농민봉기를 더욱 자극하였다. 그리고 주요 도시에서는 사회주의 혁명가들의 선동으로 체제에서 소외된 지식인을 중심으로 한 반정부세력의 정부공격이 더욱 강화
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사이에 나타난 계급 문제에 관한 조사
1. 미국의 계급 문제
2. 프랑스 혁명
- 프랑스 혁명의 결과
- 프랑스 혁명의 의의
- 프랑스 혁명의 한계
3. 동학 농민 운동
- 동학 농민 운동
4. 카스트 제도
- 각계급의 구분
- 카스트의 기
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