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모더니즘의 전형적인 양상을 제시한다. 먼저 음악성이 현대적 경험의 시적 형상화에 충분한 수단이 될 수 없어서 조형성에 의지할 수 밖에 없다는 것, 이미지의 추구는 관습적인 언어사용을 거부하고 언어가 가지고 있는 본래의 질감.색조.선
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모더니즘에 대해 외래사조라고 비난하는 이들도 많다는 것이다. 하지만 우리는 지금 세계화의 과정 속에 생활하고 있으며 생활자체가 포스트모던적인 현실 속에 이루어지고 있는 것이 아니므로 낡은 전통에 안주할 것이 아니라 새로운 현실
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모더니즘과 함께 서양의 복식문화에 새로운 가치로 등장하였다. 과학기술의 발달로 인해 피폐해진 인간 생활과 획일화된 서양의 복식에서 벗어나 자연적인 흐름과 전통에 대한 원시적인 향수를 추구하고 있다.) 1. 고전물리학
1-1) 고전물
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이상'의 경우는 다다이즘이나 초현실주의적인 경향의 새로운 시를 선보이기도 했는데, 넓은 의미로는 이도 '모더니즘'에 포함된다. 한 마디로 '모더니즘'은 과거의 전통적인 사상,형식, 문체를 벗어나 지성과 이미지를 중시하는 경향을 보이
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모더니즘의 등장배경
3. 포스트모더니즘의 기본입장
1) 모더니즘: 인간절대주의
2) 포스트모더니즘
4. 포스트모더니즘과 교육
1) 소서사적 지식관
2) 다원성과 다양성에 걸맞는 교육
3) 포스트모더니즘의 교육적 수용
4) 새로운 교육과 인
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모더니즘 대중문학을 보여 주는 가장 대표적인 장르라면 뭐니 뭐니 해도 탐정 소설이다. 애드거 앨런 포우나 아서 코넌 도일, 윌키 콜린스 같은 작가의 작품과는 큰 차이가 난다. 전통적인 탐정 소설은 단순히 오락이나 현실 도피를 위한 대중
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모더니즘 교육의 시사점
정치, 경제, 사회, 문화 등 현대의 여러 분야에서는 이미 포스트모더니즘의 모습들이 난무하고 있다. 교육현장 또한 이러한 포스트모더니즘의 물결에서 벗어나 있는 것은 아니다. 하지만 이러한 새로운 사상과 움직임
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Modernism과 연결된 고리를 갖고 있으면서도 새로운 실험의 성격을 띤 또 하나의 Avant-Garde인 것이다. 이것은 Post-Modernism Fashion이 과거와의 단절을 의미하는 것이 아니라, 미래에도 계속 변화함을 의미하는 것이다. 1. 패션의 모더니즘과 포스
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왔다. Ⅰ. 모더니즘 문학
Ⅱ. 배경
1.근대화
2.제 1차 세계대전
Ⅲ.특징
1.전통과의 단절
2.주관성과 개인주의
3.문학의 독자성과 자기 목적성
4.실존주의적 인생관
5. 의식과 시간에 대한 새로운 태도
Ⅳ. 모더니즘과 이데올로기
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모더니즘 교육과 배려윤리교육에 대해서 살펴보았다. 가치의 다원화와 개방화, 다양화를 위한 포스트모더니즘 도덕교육과 함께 정의와 배려의 도덕성을 통합한 배려윤리교육이 필요할 것이다. 이러한 통합적인 도덕성 교육을 통해서 우리는
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